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LEADER |
02116nam a2200241 a 4500 |
001 |
000068456 |
005 |
20230810160955.0 |
008 |
190312s2018 cr efl 000 | spa d |
040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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090 |
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|a 006254
|b TFG
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100 |
1 |
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|a Dinarte Velásquez, Dilena
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245 |
1 |
3 |
|a La aparición de los síntomas del burnout y sus implicaciones en la práctica educativa de los docentes de duodécimo año del Colegio Técnico Profesional Esparza 2017 /
|c Dilena Dinarte Velásquez.
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260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b D. Dinarte V.,
|c 2018.
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300 |
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|b TFG-Digital.
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502 |
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|a Trabajo final de graduación (Maestría en Psicopedagogía) Posgrado. UNED, 2018.
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520 |
0 |
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|a El burnout o “síndrome de trabajador quemado”, es una aflicción que suele presentarse en personas que constantemente, por la naturaleza de su trabajo, están sometidas a grandes presiones, ya sea por cargas excesivas o dada su relación constante con otras personas. Esta investigación se basa en el estudio de las causas que dieron origen a la posible aparición de este síndrome, en los docentes del Colegio Técnico Profesional Esparza, y su implicación, en el rendimiento académico obtenido por los estudiantes en la conclusión de su ciclo lectivo. Es un trabajo de tipo cualitativo aplicado a los docentes, estudiantes y personal administrativo que trabajaron en duodécimo nivel en el año 2017. La metodología empleada consistió en entrevistas semiestructuradas, tanto a profesores como a estudiantes, así como recolección de datos administrativos por medio de listas de cotejo y encuestas. Se pudo percibir la aparición de ciertos síntomas relacionados con el burnout en algunos de los participantes y en ciertos casos, su relación con el bajo rendimiento obtenido por los estudiantes en la conclusión de sus estudios secundarios.
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610 |
2 |
4 |
|a COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL ESPARZA
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650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGÍA
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650 |
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4 |
|a SÍNDROME BURNOUT
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650 |
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4 |
|a EMOCIONES INFANTILES
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650 |
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4 |
|a PSICOLOGÍA INFANTIL
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650 |
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4 |
|a IMPULSIVIDAD
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650 |
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4 |
|a RENDIMIENTO ESCOLAR
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