Cita APA

Campos Chacón, C. P., Contreras Sánchez, P., Chinchilla Delgado, H., Bolaños Elizondo, A., Martínez Vargas, K. P., & Miranda Vargas, M. (2019). El uso que le da el profesorado de formación inicial a la observación como táctica de evaluación en el desarrollo cognitivo de los menores de 5 a 6 años, del Jardín de niños Primo Vargas Valverde (Orotina), I.B.G.B República de Panamá (Desamparados) y Pedro María Badilla (Heredia), en el año 2019. San José, Costa Rica: C. P. Campos Ch..

Citación estilo Chicago

Campos Chacón, Catherine Paola, Paola Contreras Sánchez, Hannia Chinchilla Delgado, Adriana Bolaños Elizondo, Kristin Pamela Martínez Vargas, y María Miranda Vargas. El Uso Que Le Da El Profesorado De Formación Inicial a La Observación Como Táctica De Evaluación En El Desarrollo Cognitivo De Los Menores De 5 a 6 Años, Del Jardín De Niños Primo Vargas Valverde (Orotina), I.B.G.B República De Panamá (Desamparados) Y Pedro María Badilla (Heredia), En El Año 2019. San José, Costa Rica: C. P. Campos Ch., 2019.

Cita MLA

Campos Chacón, Catherine Paola, et al. El Uso Que Le Da El Profesorado De Formación Inicial a La Observación Como Táctica De Evaluación En El Desarrollo Cognitivo De Los Menores De 5 a 6 Años, Del Jardín De Niños Primo Vargas Valverde (Orotina), I.B.G.B República De Panamá (Desamparados) Y Pedro María Badilla (Heredia), En El Año 2019. San José, Costa Rica: C. P. Campos Ch., 2019.