Palma Rojas, K. (2017). Los principios didácticos constructivistas como prácticas inclusivas en el aula de primaria. San José, Costa Rica: EUNED.
Citación estilo ChicagoPalma Rojas, Karen. Los Principios Didácticos Constructivistas Como Prácticas Inclusivas En El Aula De Primaria. San José, Costa Rica: EUNED, 2017.
Cita MLAPalma Rojas, Karen. Los Principios Didácticos Constructivistas Como Prácticas Inclusivas En El Aula De Primaria. San José, Costa Rica: EUNED, 2017.
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