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| LEADER |
02286naa a2200277 a 4500 |
| 001 |
000079462 |
| 005 |
20220915182719.0 |
| 008 |
210824s2017 cr e 000 0 spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b C
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| 100 |
1 |
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|a Ariel Meloni, Diego
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| 245 |
1 |
0 |
|a Nutrición mineral y fotosíntesis en plántulas de algarrobo blanco, Prosopis alba (Fabaceae), en estrés salino /
|c Diego Ariel Meloni, Diolina Moura Silva, Ramón Ledesma, Graciela Inés Bolzón.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2017.
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| 300 |
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|a 8 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 520 |
3 |
|
|a Este trabajo tuvo como objetivo evaluar el impacto del estrés salino sobre la nutrición mineral y la fotosíntesis, en plántulas de algarrobo blanco. Las plántulas se cultivaron hidropónicamente con o sin la suplementación de 500 mM de NaCl. Se realizaron mediciones de emisión de fluorescencia de la clorofila a, y se cuantificaron las concentraciones de Na+, K+, Cl- , NO3 - y la actividad nitrato reductasa (ANR). Luego de 7 días de tratamiento se determinó la biomasa de raíces y hojas. Se utilizó un diseño experimental completamente aleatorizado, con 10 repeticiones y los datos se analizaron con ANOVA y Test de Tukey. El estrés salino inhibió el crecimiento de la parte aérea y no afectó el crecimiento radicular. La salinidad aumentó las concentraciones foliares de Na+ y Cl- , y disminuyó las concentraciones de K+ y NO3 - y la ANR. También se observó una disminución en los valores de qP, Fv /Fm y ETR, con un aumento en NPQ, demostrando que el estrés salino produjo fotoinhibición.
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| 500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Vicerrectoría de Investigación
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a PLANTAS
|x EFECTO DE LA LUZ
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| 650 |
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4 |
|a FOTOSÍNTESIS
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| 650 |
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4 |
|a BOTÁNICA
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| 650 |
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4 |
|a PUBLICACOINES PERIÓDICAS
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| 700 |
1 |
|
|a Moura Silva, Diolina
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| 700 |
1 |
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|a Ledesma, Ramón
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| 700 |
1 |
|
|a Inés Bolzón, Graciela
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| 773 |
1 |
|
|t Cuadernos de Investigación UNED / Research Journal of the Costa Rican Distance Education University
|g Volumen 9, Número 2 (Diciembre, 2017) páginas 297-304
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/cuadernos
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