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| LEADER |
02012naa a2200277 a 4500 |
| 001 |
000088272 |
| 005 |
20230726115311.0 |
| 008 |
220705s2010 cr e 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b R
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| 100 |
1 |
|
|a Araya-Ramírez, Iliana María
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| 245 |
1 |
0 |
|a Abordaje de factores de éxito académico desde la unidad académica :
|b El caso de la escuela Ciencias Geográficas, Universidad Nacional, Costa Rica /
|c Iliana Araya Ramírez, Lilliam Quirós Arias, Amalia Ruiz Hernández.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|a 2010.
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| 300 |
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|a 19 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 520 |
3 |
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|a La educación superior enfrenta el reto de responder al cambio social, tecnológico y a las nuevas formas de organización del trabajo. La autoevaluación de carreras universitarias contribuye al mejoramiento continuo de las prácticas de gestión curricular y de la calidad de la educación impartida. La carrera de Ciencias Geográficas con énfasis en Ordenamiento del Territorio de la Universidad Nacional (CCG-UNA) inició un proceso de autoevaluación con miras a la acreditación desde el año 2005, éste ha permitido visibilizar algunos de los factores que contribuyen al éxito académico. El propósito de esta ponencia es identificar los factores de éxito académico que inciden en la graduación, inserción al mercado de trabajo, deserción y rezago
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Programa de Autoevaluación Académica
|z COSTA RICA
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD NACIONAL (UNA)
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
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| 650 |
|
4 |
|a EDUCACIÓN A DISTANCIA
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| 650 |
|
4 |
|a AUTOEVALUACIÓN EDUCATIVA
|
| 650 |
|
4 |
|a PLANIFICACIÓN CURRICULAR
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| 650 |
|
4 |
|a EDUCACIÓN SUPERIOR
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| 700 |
1 |
|
|a Quirós Arias, Lilliam
|
| 700 |
1 |
|
|a Ruiz Hernández, Amalia
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| 773 |
1 |
|
|t Revista Electrónica : Calidad de la Educación Superior
|g Volumen 1 Número 1 (2010), páginas 61-79
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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