Chaves Valverde, T. V., Chinchilla Monge Verónica de los Ángeles, Rodríguez González Minerva Elizabeth, & Solano Cedeño María Gabriela. (2022). Análisis De Las Estrategias Pedagógicas Que Apoyan La Teoría De La Mente: Empatía, En El Estudiantado De Transición Que Asisten Al Jardín De Niños Del Centro Educativo El Progreso De Guápiles, Limón, Centro Educativo Bello Horizonte, De Cañas, Guanacaste Y El Jardín De Niños Juan Enrique Pestalozzi De San José, Durante El Segundo Semestre 2022. San José, Costa Rica: T.V. Chaves V..
Citación estilo ChicagoChaves Valverde, Tania Vannesa, Chinchilla Monge Verónica de los Ángeles, Rodríguez González Minerva Elizabeth, y Solano Cedeño María Gabriela. Análisis De Las Estrategias Pedagógicas Que Apoyan La Teoría De La Mente: Empatía, En El Estudiantado De Transición Que Asisten Al Jardín De Niños Del Centro Educativo El Progreso De Guápiles, Limón, Centro Educativo Bello Horizonte, De Cañas, Guanacaste Y El Jardín De Niños Juan Enrique Pestalozzi De San José, Durante El Segundo Semestre 2022. San José, Costa Rica: T.V. Chaves V., 2022.
Cita MLAChaves Valverde, Tania Vannesa, Chinchilla Monge Verónica de los Ángeles, Rodríguez González Minerva Elizabeth, y Solano Cedeño María Gabriela. Análisis De Las Estrategias Pedagógicas Que Apoyan La Teoría De La Mente: Empatía, En El Estudiantado De Transición Que Asisten Al Jardín De Niños Del Centro Educativo El Progreso De Guápiles, Limón, Centro Educativo Bello Horizonte, De Cañas, Guanacaste Y El Jardín De Niños Juan Enrique Pestalozzi De San José, Durante El Segundo Semestre 2022. San José, Costa Rica: T.V. Chaves V., 2022.