Centro cultural especial de recreación y reforzamiento educativo para niños y jóvenes con discapacidad mental, autismo y similares - Chavarría Reyes, Mónica (Panamá : Universidad, 2014)
CAPITULO 1. 1. MARCO DE REFERENCIA: DATOS A CONSIDERAR SOBRE LA DISCAPACIDAD 1.1. Definición de Discapacidad 1.2. Dominios afectados por la discapacidad 1.3. Tipos de Discapacidad 1.3.1. Discapacidad Física 1.3.2. Discapacidad Psíquica 1.3.3. Discapacidad Sensorial 1.3.4. Discapacidad Intelectual o Mental 1.3.4.1. Causas de la discapacidad mental CAPITULO 2 2. DISCAPACIDAD MENTAL 0 INTELECTUAL EN PANAMA 2.1 . Servicios Educativos 2.2. Servicios de Salud 2.3. Integración social de las personas con discapacidad en Panamá 2.4. Entidades Relaciónadas al tema de discapacidad en Panamá 2.4.1. Ministerio de Desarrollo Social 2.4.2. Ministerio de Educación 2.4.3. Ministerio de Salud 2.4.4. Ministerio de Trabajo y Desarrollo Laboral 2.4.5. Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) 2.4.6. Otras entidades, la sociedad civil y el sector privado 2.6. Situación actual en Panamá. CAPITULO 3 CONSIDERACIONES PARA DISEÑO DE CENTROS DE DISCAPACIDAD 1. Centros de discapacidad mental en Latinoamérica 3.1.1. Centro Educativo Retardo Mental Uruguay 3.1.2. Centro Integral para Discapacitados Mentales "Cosechando Tiempo" en Argentina 3.1.3. Fundación Coanil en Chile 3.1.4. Centro de Rehabilitación MYA en Colombia 2.Centros de discapacidad mental en Panamá 3.2.1. Centro Ann Sullivan Importancia de la Recreación para niños y jóvenes con discapacidad 3.3.1. Programa de diseño para el Centro de discapacidad 3.3.1.1. Criterios a considerar en el diseño y su importancia CAPITULO 4 LOCALIZACIÓN DEL TERRENO Y ANÁLISIS DEL ENTORNO 4.1. 4.1 Localización del terreno 4.2. Seleccic5n del sitio del proyecto 4.3. Descripción del terreno del proyecto 4.3.1. Área del terreno 4.3.2. Topografía, drenajes y vegetación del terreno 4.3.3. Zonificación del terreno 4.4. Análisis del terreno y el entorno 4.4.1. Accesibilidad al lugar 4.4.2. Análisis del clima del área del proyecto 4.4.3. Infraestructura 4.4.3.1. Electricidad 4.4.3.2. Sistema pluvial 4.4.3.3. Vialidad CAPITULO 5. 5. DISEÑO DE LA PROPUESTA DEL PROYECTO 5.1 Descripción general 5.2 Concepto de Diseño 5.3 Composición Arquitectónica 5.4 Programa de Diseño 5.4.1. Diseño o emplazamiento general .4.2. Diseño Arquitectónico 5.4.2.1. Centro 5.4.2.2. Áreas recreativas Desarrollo del diseño 5.1. Descripción de Espacios 5.5.1.1. Estacionamientos 5.5.1.2. Puerta Cochera 5.5.1.3. Centro 5.5.1.4. Áreas verdes y recreativas 5.5.1.5. Estructura 5.5.2. Equipamiento 5.5.2.1. Sistemas Especiales 5.5.2.2. Sistemas contra Incendio 5.5.2.3. Planta de Emergencia 5.5.2.4. Aire Acondicionado 5.5.2.5. Planta de Tratamiento 5.5.2.6 Tanque de reserva de agua 5.5.3 Arquitectura. 5.5.3.1. Localización Regional 5.5.3.3 Planta Arquitectónica de Techo 5.5.3.4. Planta Arquitectónica - Nivel 000 5.5.3.5. Planta Arquitectónica - Nivel 100 5.5.3.5.1 Ampliación A. 5.5.3.6. Planta Arquitectónica - nivel 150 5.5.3.6.1 Ampliación A.5.5.3.6.2 Ampliación B. 5.5.3.7 Planta Arquitectónica de Piscina y Vestidores. 5.5.3.8. Planta Arquitectónica - Nivel 200 5.5.3.9. Elevaciones. 5.5.3.9.1 Elevación frontal 5.5.3.9.2 Elevación Lateral Izquierda. 5.5.3.9.3. Elevación Lateral Derecha 5.5.3.9.4. Elevación Posterior 5.5.3.10. Secciones 5.5.3.10.1 Secciones Longitudinales. 5.5.3.10.2 Secciones transversales. 5.5.3.11. Perspectivas. 5.6 Cuadro de Costos del Proyecto. 5.6.1 Costos Directos 5.6.2 Costos Indirectos 5.6.3. Resumen de Costos. Conclusiones. Recomendaciones.
Keywords: AREAS DE RECREACION Y PERSONAS CON DISCAPACIDADES FISICAS -- PANAMA -- PROYECTOS; CENTROS CULTURALES -- ARQUITECTURA -- PANAMA; ARQUITECTURA Y PERSONAS CON DISCAPACIDADES FISICAS; ARQUITECTURA -- DISEÑOS Y PLANOS