Apuntes técnicos básicos para la enseñanza de la gimnasia artística masculina, con miras a altos rendimientos - Atencio González, Gilberto E.; Robles, Emmanuel; Barrios Castillo, Harmodio (Santiago, Panamá : Centro Regional Universitario de Veraguas, 2014)
CAPITULO I: MARCO CONCEPTUAL 1. ASPECTOS GENERALES 1.1. Tema de la Investigación 1.2. Definición del Problema a estudiar 1.3. Justificación y su importancia del estudio 1.4. Propósito de la investigación 1.5. Cobertura 1.6. Metodología CAPITULO II MARCO TEORICO 2.1. Introducción 2.2. Historia 2.3. Definición: El Tiempo Libre: 2.4. Existen 3 Funciones: 2.5. Concepto 2.6. Importancia 2.7. Ventajas 2.7.1. El Tiempo Libre en los Jóvenes 2.7.2. Ventajas 2.7.3. Desventajas de no aprovechar el tiempo libre 2.8. Actividades del Tiempo Libre 2.8.1. Podemos diferencias tres grandes áreas 2.8.1.1. Actividades Socioculturales 2.8.1.2. Actividades de aire libre 2.9. Clasificaciones del tiempo libre. CAPITULO III: HISTORIA DE TIEMPO LIBRE 0 ACTIVIDADES LUDICAS 3.1. Conceptualización 3.2. Concepto de juegos Lúdicos 3.3. Objetivos de los juegos Lúdicos 3.4. Características de los juegos Lúdicos CAPITULO IV 4.1. Introducción al Ocio 4.2. Tipos de Ocio 4.2.1. Ocio nocturno 4.2.2. Ocio espectáculo 4.2.3. Ocio activo 4.2.4. Ocio pasivo 4.3. Precauciones CAPITULO V 5.1. Criterios de programación. 5.2. Estilo de Enseñanza 5.3. Organización de la sesión 5.4. Situaciones imprevistas en la sesión 5.5. Recursos o materiales didácticos Conclusión. Recomendación. Bibliografía. Anexos.
Trabajo de Graduación para optar por el Título de Licenciado en Humanidades con especialización en Educación Física. - Página del título
Keywords: GIMNASIA -- ENSEÑANZA; ESTADO FISICO; DEPORTISTAS -- ASPECTOS FISIOLOGICOS; PROFESIONALISMO EN LOS DEPORTES; SALUD; EDUCACION FISICA -- ENSEÑANZA