Efectos de un programa de educación sexual sobre la adaptación de conducta en alumnos del décimo grado de los Bachilleratos en Comercio y Contabilidad de la Escuela Profesional Isabel Herrera Obaldía - Pretto Angosto, Fani Marcela; Mojica Delgado, Marita (Panamá : Universidad, 2015)
I CAPÍTULO: La educación sexual como parte de la adaptación de conducta A. Antecedentes B. Aspectos conceptuales de un programa de educación sexual y la adaptación de conducta 1. Estructura del programa de educación sexual 1.1. Programa 1.2. Tipos de programa 1.3. Elementos fundamentales de todo programa. 1.4. Educación 1.5. Sexualidad 1.6. Educación sexual 1.7. Objetivos de la educación sexual 1.8. Programa de educación sexual 2. Adaptación de conducta 2.1. Aspectos de la adaptación de conducta 2.1.1. Adaptación personal 2.1.2. Adaptación familiar 2.1.3. Adaptación escolar 2.1.4. Adaptación social 2.2. Proceso de adaptación de conducta C. Generalidades Bio-Psico-Sociales de la Sexualidad Humana en la Adolescencia 1. Definición de adolescencia 2. Aspectos biológicos de la adolescencia 2.1. Crecimiento y desarrollo en la adolescencia 2.2. Características sexuales en la adolescencia. 3. Aspectos psicológicos y sociales de la adolescencia D. Reflexiones en torno a un programa de educación sexual y la adaptación de conducta 1. Papel que juegan los patrones de personalidad en los estilos de adaptación de conducta 2. La incorporación de los principios de la Teoría de la Evolución al M Evolutivo de Theodore Millon 3. Modelo Evolutivo de Theodore Millon. -- II CAPÍTULO: Marco Metodológico 1. Planteamiento del problema 1.1. Objetivos generales de la investigación 1.2. Objetivos específicos de la investigación 1.3. Preguntas de investigación 2. Definición del tipo de estudio 3. Formulación de la hipótesis de investigación 3.1. Identificación de variables 3.2. Definición conceptual de las variables 3.3. Definición operacional de las variables 4. Diseño de investigación 5. Población y selección de la muestra 5.1. Definición de la unidad de análisis 5.2. Delimitación de la población 5.3. Selección de la muestra 6. Instrumento de medición 7. Diseño estadístico 8. Descripción del lugar donde se realizó el estudio 9. Procedimiento de la investigación 10. Procedimiento de manipulación de la variable independiente. -- III Capítulo: resultados A. Estadísticas Descriptivas B. Estadísticas Inferenciales IV Capítulo: Discusión V Capítulo: Conclusiones y recomendaciones A. Conclusiones. B. Recomendaciones. Bibliografía. Apéndices.
"Trabajo de Graduación para optar por el título de Licenciada en Psicología". - Página del título
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