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  • La revista está orientada hacia la investigación, el debate y el pensamiento crítico sobre temas educativos, tales como: didáctica, currículum, sistemas educativos, reformas, política, gestión, recursos tecnológicos, investigación, evaluación educativa y diferentes temas relacionados con este campo. Sus lectores comprenden investigadores y especialistas del sector educativo, maestros, profesores, analistas de política educativa, planificadores del sector, entre otros; a nivel nacional e internacional.