Alternativas para el mejoramiento de la enseñanza del contenido programático sobre literatura panameña, sección poesía, en los cuartos años de los bachilleratos en ciencias y letras de las escuelas secundarias /
Arrocha, Lucila Analiza la utilización de la poesía en la escuela secundaria, específicamente en el cuarto nivel. Explica las opciones que se pueden dar para que esta actividad resulte más atractiva a los estudiantes y la forma en que el docente puede motivar a sus alumnos para que desarrollen otras...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Penonomé, Panamá:
CRU.Co.
1998.
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| Sumario: | Arrocha, Lucila Analiza la utilización de la poesía en la escuela secundaria, específicamente en el cuarto nivel. Explica las opciones que se pueden dar para que esta actividad resulte más atractiva a los estudiantes y la forma en que el docente puede motivar a sus alumnos para que desarrollen otras actividades relacionadas con la enseñanza del idioma Español a través del empleo de éste recurso didáctico. Analiza la aplicación del Programa de Español en los Colegios Angel María Herrera y Salomón Ponce Aguilera de la provincia de Coclé (Panamá). Aplica encuesta a estudiantes y profesores de los citados colegios. Consulta bibliografía sobre el tema. Expone los resultados obtenidos en cuadros y concluye: El análisis de poesías debe ser un instrumento a través del cual el estudiante logre una mayor valoración de la obra artística y aprenda a reconocer las diferencias características de los movimientos literarios que existen y se dan a través de las épocas. |
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| Notas: | Humanidades /Español. |
| Descripción Física: | 148p.: 28cm. |