La desnutrición como factor que incide en el rendimiento del preescolar del Centro de Educación Básica Victoria D'Spinay - Castillo, Otsiris; Flores, Juana; Muñoz B., Domitilo (La Chorrera, Panamá : Centro Regional Universitario de Panamá Oeste, 2014)
Aspectos generales. Planteamiento del problema. Formulación de objetivos. Objetivo general. Objetivos específicos. Delimitaciones. Limitaciones. Antecedentes del problema. Justificación. Importancia. Aportes. Fundamentación teórica. Concepto de desnutrición. Causas. Síntomas. Etiología de la desnutrición. Los efectos de la desnutrición Infantil. La nutrición. Pirámide actual y sus beneficios. Características de la buena nutrición. Importancia de la nutrición. La Alimentación. Alimentación balanceada. Grupos alimenticios. Importancia de la alimentación Infantil. Proceso de enseñanza aprendizaje. Problemas de aprendizaje. Relación de alimentación con el rendimiento escolar. Marco metodológico. Tipos de investigación. Formulación de hipótesis. Hipótesis de trabajo (Hi). Definición conceptual. Técnicas. Instrumentos. Cronograma. Definición operacional. Población y muestra. Población. Muestra. Técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos. Análisis y presentación de resultados. Presentación y análisis de resultados.
"Opción al Trabajo de Graduación, sometido a la consideración de la Facultad para optar al título de Licenciadas en Educación con énfasis en Preescolar". -- Página de título.
Keywords: DESNUTRICION INFANTIL; NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE; RENDIMIENTO ACADEMICO; ALIMENTOS PARA ESCOLARES; EDUCACION PREESCOLAR -- EVALUACION; EDUCACION -- TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS