El valor de la música en los niveles pre-escolares para la formación integral del niño en los Centros educativos : Escuela Las Mañanitas El Buen Pastor, C.O.I.F de Nuevo Veranillo, Instituto Bern
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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Tabla de Contenidos:
- Metodología para realizar esta investigación. Antecedentes de la enseñanza de la música. Pre- escolar e infantil. Justificación de la investigación. Sujetos de la investigación. Limitaciones. Delimitaciones. Metodología de la investigación. Hipótesis. Objetivo de la investigación. La enseñanza de la música a los niños de la edad Pre- escolar. Centros pre- escolares. Escuela El Buen Pastor. COIF de Nuevo Veranillo. Instituto Bern. Beneficios que proporciona la música en los párvulos. En el área social. En el lenguaje. En los sentidos. En el área afectiva. En la expresión corporal. En el área intelectual. Métodos utilizados en las enseñanzas de la música infantil. Montessori. Jaques Dalcroze. Off. Kodály. Suzuki. Método intuitivo de la audición musical. Método inductivo y deductivo. Relación de la música con otras materias. Los Componentes de la educación musical. Desarrollo del oído musical. Análisis general Desarrollo de la voz. Desarrollo de la educación rítmica. Desarrollo de la exposición corporal. Colaboración de las instituciones y organismos Internacionales. Presentación y análisis de los datos. Diseño de formato. Para los docentes. Conocimiento en la música. Aplicación de la encuesta. Limitaciones de la encuesta. Presentación de los datos. Datos Generales. Conocimientos de la música. Utilización de la música en el que hacer pedagógico. Fortalezas didácticas. Cuadros obtenidos a través de los padres de familia. Propuestas para el mejor desarrollo programático y capacitación de los docentes. Talleres de capacitación para los docentes en el desarrollo programático de la música. Ampliar el programa de música para el nivel pre-escolar.