Uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, como alternativa didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje en el Colegio Francisco J. Castillero de Guararé - Guevara González, Elisabet; Alonso, Germán Antonio (Las Tablas, Panamá : Centro Regional Universitario de Los Santos, 2015)
Aspectos Generales. Definición del problema. Objetivos. Objetivos generales. Objetivos específicos. Metodología a utilizar. Tipos de estudio. Población y muestra. Descripción del proyecto. Problema. Sup-problema. Delimitación o alcance. Restricciones. Justificación e importancia del estudio. -- Marco Teórico. Historia de las T.I.C. Concepto de las T.I.C. Objetivos de las T.I.C. Características de las T.I.C. Tipos de T.I.C. Retos que enf4entan las T.I.C. Desarrollo de las T.I.C. Aportes de las T.I.C. a la sociedad. Las T.I.C. en educación. El porqué de las T.I.C. en educación. Las T.I.C. como herramienta para el aprendizaje. Integración de las T.I.C. en el proceso enseñanza aprendizaje. Funciones de las T.I.C. en los entornos educativos actuales. Uso pedagógico de las T.I.C. Importancia de las T.I.C. en el proceso enseñanza aprendizaje. Herramientas T.I.C. para mejorar el aprendizaje. Ventajas. Desventajas. Posibilidades colaborativas. Recursos T.I.C. Circunstancia que limitan la expansión de las T.I.C. -- Marco Metodológico. Tipo de investigación. Fuentes de información. Fuentes primarias. Fuentes secundarias. Instrumentos de medición. La encuesta. Entrevista. Variables. Población y muestra. Procedimiento. -- Presentación de resultados. Análisis descriptivo de las encuestas. Análisis descriptivo de las entrevistas. Discusión de los resultados. -- Conclusiones Y Recomendaciones. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.
"Trabajo de graduación para optar por el título de Licenciada Informática para la Gestión Educativa y Empresarial". - Página del título.
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