Proceso de evaluación de los aprendizajes de los alumnos de VI grado en la Escuela Rudecinda Rodríguez de Macaracas, Provincia de los Santos
| Main Author: | |
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| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Subjects: |
Table of Contents:
- Marco General de la Investigación. El problema y sus generalidades. Definición del problema. Justificación del estudio. Caracterización y delimitación del problema. Propósitos de la investigación. Objetivos de la investigación. Objetivos generales. Objetivos específicos. Importancia de la investigación. Aspectos Teóricos y Conceptuales de la Investigación. Terminología básica. Evaluación. Evaluación criterial. Educación primaria. Evidencias de evaluación del alumno. Informe para la familia. Evaluación por competencias. Rúbricas. Procesos de evaluación educativa. Características del proceso de evaluación. Modalidades o tipos de evaluación. Evaluación diagnóstica. Evaluación formativa. Evaluación sumativa. Enfoques de la evaluación educativa. La evaluación basada en normas. La evaluación basada en criterios. La evaluación por competencias. Autoevaluación. Coevaluación. Heteroevaluación. Técnicas utilizadas en el proceso de evaluación. Los sistemas de registros de evaluación. Boletín de calificaciones trimestrales. Registro de calificaciones. Cuadernos o carpetas con trabajos de los alumnos. Gráficas, cuadros y formularios. Los portafolios. El diario de campo. Marco Metodológico. Tipo de investigación. Línea de investigación. Supuestos del trabajo investigativo. Planteamiento hipotético. Variables de la investigación. Población objeto de estudio. Muestra. Metodología. Elaboración de instrumentos. Encuestas. Guía de entrevistas. Ficha de observación. Limitaciones y restricciones. Marco Analítico. Presentación y análisis de resultados. Análisis de las encuestas. Análisis de las entrevistas. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.