El entrenamiento de la capacidad de percepción en forma integra en los inicios deportivos escolares - Sánchez, Fernando; Sánchez, Rumaldo; Barrios Castillo, Harmodio (Santiago, Panamá : Centro Regional Universitario de Veraguas, 2017)
Marco Conceptual. Tema de la Investigación. Definición del problema a estudiar. Justificación e Importancia de la Investigación. Propósito de la Investigación. Cobertura. Metodología. Marco Teórico. Teorías Clásicas. Configuraciones Temporo-Espaciales, La Anticipación Coincidente. Percepción del movimiento de los otros y de los objetos. Lanzamientos. Equilibrio. Factores de Campo. Práctica. Tiempo entre ensayos. Regularidad. Probabilidad. Contigüidad. Número de relaciones. Generalización y transferencia. Inhibición. Aproximación al Concepto de Percepción. Aproximación al Concepto de Percepción. El concepto de la sensación como un proceso sensorial de reflejo de la actividad. Bases fisiológicas de las sensaciones. El papel de las sensaciones en la vida y la actividad del hombre. Clasificación y tipos de sensaciones. Sensaciones visuales. Sensaciones auditivas. Sensaciones musculares-motoras. Sensación de equilibrio. Sensaciones olfativas y gustativas. Sensaciones de calor y frío. Sensaciones táctiles. La sensibilidad y los umbrales de las sensaciones. Adaptación y sensibilización de las sensaciones. Los Procesos Perceptivos. Los Procesos Perceptivos. Objetivación. Integridad. Constancia. Comprensión. Selectividad. Apercepción. Bases fisiológicas de la percepción relaciones entre ellos. De esta manera, en el perro se elaboró un. Clasificación de Las Percepciones. Percepción del espacio. Percepción del tiempo. Percepción de los movimientos. Observación y Sentido de Observación. Los Procesos de la Representación. El papel de los procesos sensoriales en la formación de las representaciones. Bases fisiológicas de las representaciones. El papel de las representaciones en los procesos de la percepción. Desarrollo de las representaciones. Necesidades Perceptivas en el Deporte. Necesidades Generales. Necesidades Específicas. Proceso de Elaboración del Entrenamiento Integral. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.
Keywords: APRENDIZAJE PERCEPTIVO-MOTOR; ENTRENAMIENTO VISUAL; PERCEPCION VISUAL; PERCEPCION; ESTUDIO DE MOVIMIENTOS; EDUCACION FISICA -- ENSEÑANZA; DEPORTES ESCOLARES; EDUCACION FISICA -- TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS