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| LEADER |
03119nmm a2200385 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20240611093641.0 |
| 006 |
a||||fr|||| 000 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
210803s2017 pn ado|f mab| 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panama
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a TM 372.12012
|b Sa1
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| 100 |
1 |
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|a Saavedra Avila, Sara Isabel
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Eficiencia y eficacia en el liderazgo del director y su contribución en el desempeño de la docencia en el nivel primario
|c / Por: Sara I. Saavedra A.
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| 264 |
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3 |
|a Herrera, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Azuero, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2017
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora (xi, 202 páginas : ilustraciones a color, cuadros, fotografías, gráficas) :
|b digital ;
|c 4 3/4 plg.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a computador
|b n
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| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a disco de computador
|b nc
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| 500 |
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|a "Tesis presentada como requisito para obtener el grado de Maestría en Métodos de Investigación y Evaluación Educativa". -- Página de título.
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Azuero, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|d 2017
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| 520 |
3 |
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|a La calidad de educación de hoy día es el objetivo principal en los planes y programas de estudio provenientes de las políticas que responden a la sociedad de conocimiento en una sociedad de globalización. Con el fin de garantizar la calidad en todos los niveles del sistema educativo nacional es necesario recurrir a la evaluación de los procesos educativos institucionales que permitan diagnosticar el estado que guarda la educación en la mejora de la calidad educativa. Es por ello que, se presenta la siguiente investigación que responde a la "Eficiencia y eficacia en el liderazgo del director y su contribución en el desempeño de la docencia en el nivel primario", que tiene como principal objetivo conocer las diferentes prácticas de liderazgos que se da en la educación básica, desde la práctica docente y desde la misma planificación institucional de los centros educativos de nuestro país. Esta investigación fue factible en la recolección de la información por medio de cuestionarios a docentes, directores, supervisores.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 156385
|a ADMINISTRADORES ESCOLARES
|z PANAMA
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 157581
|a FORMACION PROFESIONAL DE ADMINISTRADORES ESCOLARES
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| 650 |
|
0 |
|a LIDERAZGO EDUCATIVO
|9 216413
|
| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 135623
|a ADMINISTRACION ESCOLAR
|x TOMA DE DECISIONES
|
| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 147941
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG
|9 156266
|a EVALUACION EDUCATIVA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156826
|a EDUCACION
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
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| 856 |
4 |
1 |
|u https://up-rid.up.ac.pa/3330/3/sara_saavedra.pdf
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| 942 |
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|2 ddc
|c TS
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| 990 |
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|
|a Sara Flores
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| 999 |
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|c 378346
|d 378342
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RAI_TM_372_120120000000000_SA1
|7 0
|8 SM
|9 401389
|a 10
|b 10
|c 14
|d 2021-08-03
|e obsequio
|o RAI TM 372.12012 Sa1
|p 00353148
|r 2021-08-03
|t CD e.1
|w 2021-08-03
|y CF
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