Análisis didáctico del tema molaridad, porcentaje (Masa-masa, masa-volumen, volumen-volumen); como dificultad en el aprendizaje de los estudiantes de duodécimo grado en un colegio de la provincia de Coclé - Martínez Ortíz, Camilo
"Trabajo de graduación presentado como requisito parcial para optar por el título de Licenciado en Docencia de Química". -- Página de título.