|
|
|
|
| LEADER |
03423nam a2200373 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20250518012944.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
250424s2017 cl ad||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
|
|
|a 9789567106677
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 040 |
|
|
|a SIBIUP
|b spa
|c sibiup
|e rda
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 378.007
|b C333
|2 21
|
| 110 |
2 |
|
|9 134325
|a Centro Interuniversitario de Desarrollo
|e CINDA
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluación del logro de perfiles de egreso: experiencias universitarias
|c / Centro Interuniversitario de Desarrollo. Grupo operativo de universidades coordinadas por CINDA
|
| 250 |
|
|
|a Primera edición:
|b Diciembre 2017
|
| 264 |
|
1 |
|a Centro Interuniversitario de Desarrollo CINDA :
|b Santiago de Chile,
|c Diciembre 2017
|
| 300 |
|
|
|a 332 páginas :
|b ilustraciones, gráficas ;
|c 23 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
|
|
|a Colección Gestión Universitaria
|
| 500 |
|
|
|a Incluye: Centro Internuniversitario de Desarrollo. Grupo operativo de universidades coordinadas por CINDA.
|
| 505 |
|
2 |
|a Incluye: Primera parte: Resultados del estudio de las universidades del grupo operativo sobre evaluación del logro de los perfiles de egreso. -- Desafío para la evaluación del perfil de egreso, aproximaciones conceptuales. -- Análisis de experiencias inaternacionales para evaluar resultados de aprendizaje. -- Hitos evaluativos para evidenciar el logro de los perfiles. -- La evaluación progresiva del logro del perfil del egreso. -- Propuesta para la evaluación del logro de perfiles de egreso. -- Segunda parte: Experiencias relacionadas con la evaluación del logro de los perfiles de egreso y sobre su incidencia en la calidad. -- Logro e impacto de los perfiles del egreso: evidencias y desafíos. -- La evaluación institucional del logro del los perfiles del egreso en un curriculo basado en competencias: la experiencia de la Universidad de Talca. -- La experiencia del Tecnológico de Monterrey en la evaluación de competencias de egreso en el nivel de Educación Superior. -- Criterios y modelos para la evaluación de perfiles de egreso en la Educación Superior: propuesta desde la práctica. -- La implementación integral y transversal de la formación por competencias en los grados de los estudios de economía y empresa de la Universitat Oberta de Catalunya. -- Sistema de aseguramiento de la calidad de procesos de logro de competencias profesionales en programas de formación de profesores. La experiencia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. -- Propuesta metodológica para la evaluación d y seguimiento de la renovación curricular en la Carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad Del Bío-Bío. Una mirada desde la gestión del currriculo. -- Aprendizaje en la Universidad: obtáculos y generadores de la excelencia estudiantil.
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156697
|a EDUCACION SUPERIOR
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 157585
|a EVALUACION CURRICULAR
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB dig
|9 162147
|a COMPETENCIAS
|
| 650 |
|
7 |
|9 206771
|a EXPERIENCIA
|
| 650 |
|
7 |
|9 212636
|a ACREDITACION UNIVERSITARIA
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|n 1
|
| 990 |
|
|
|a mh
|
| 999 |
|
|
|c 392080
|d 392076
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 378_007000000000000_C333
|7 3
|8 CG
|9 439564
|a 10
|b 10
|c 10
|d 2025-04-25
|o 378.007 C333
|r 2025-04-25
|t e.1
|w 2025-04-25
|y BK
|