Evaluación del logro de perfiles de egreso: experiencias universitarias - Centro Interuniversitario de Desarrollo (Centro Interuniversitario de Desarrollo CINDA : Santiago de Chile, 2017)
Incluye: Primera parte: Resultados del estudio de las universidades del grupo operativo sobre evaluación del logro de los perfiles de egreso. -- Desafío para la evaluación del perfil de egreso, aproximaciones conceptuales. -- Análisis de experiencias inaternacionales para evaluar resultados de aprendizaje. -- Hitos evaluativos para evidenciar el logro de los perfiles. -- La evaluación progresiva del logro del perfil del egreso. -- Propuesta para la evaluación del logro de perfiles de egreso. -- Segunda parte: Experiencias relacionadas con la evaluación del logro de los perfiles de egreso y sobre su incidencia en la calidad. -- Logro e impacto de los perfiles del egreso: evidencias y desafíos. -- La evaluación institucional del logro del los perfiles del egreso en un curriculo basado en competencias: la experiencia de la Universidad de Talca. -- La experiencia del Tecnológico de Monterrey en la evaluación de competencias de egreso en el nivel de Educación Superior. -- Criterios y modelos para la evaluación de perfiles de egreso en la Educación Superior: propuesta desde la práctica. -- La implementación integral y transversal de la formación por competencias en los grados de los estudios de economía y empresa de la Universitat Oberta de Catalunya. -- Sistema de aseguramiento de la calidad de procesos de logro de competencias profesionales en programas de formación de profesores. La experiencia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. -- Propuesta metodológica para la evaluación d y seguimiento de la renovación curricular en la Carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad Del Bío-Bío. Una mirada desde la gestión del currriculo. -- Aprendizaje en la Universidad: obtáculos y generadores de la excelencia estudiantil.
Incluye: Centro Internuniversitario de Desarrollo. Grupo operativo de universidades coordinadas por CINDA.
Keywords: EDUCACION SUPERIOR; EVALUACION CURRICULAR; COMPETENCIAS; EXPERIENCIA; ACREDITACION UNIVERSITARIA