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| LEADER |
01363nam a2200265i 44500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20230206200036.0 |
| 008 |
230206b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 9977-65-118-3
|
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
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| 080 |
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|a 371.26 F6341
|
| 082 |
|
|
|a 371.26 F6341
|
| 100 |
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|a Flores Davis, Luz Emilia
|9 45805
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias para la evaluación interpretativa de aprendizajes / Luz Emilia Flores Davis, Irma Reyes
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| 250 |
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|a 1
|
| 260 |
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|
|a Heredia, Costa Rica : EUNA
|c 1997
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| 300 |
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|a 75 P.
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a Introducción; aproximaciones teóricas a la evaluación interpretativa de aprendizajes: paradigma constructivista, perspectivas interpretativas de la evaluación de aprendizajes; la evaluación interpretativa en la práctica pedagógica: más allá de la medición, estrategias para la evaluación.
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| 590 |
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|
|a Col. Educ
|
| 650 |
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|a 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. EVALUACIÓN 3. EVALUACIÓN ACADÉMICA 4. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 5. MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS 6. APRENDIZAJE
|9 45806
|
| 700 |
|
|
|a Reyes, Irma, autora
|9 45807
|
| 942 |
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|c BK
|2 ddc
|
| 999 |
|
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|c 28106
|d 28106
|
| 952 |
|
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|0 2
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 10600C1
|7 0
|8 CE
|9 34235
|a BULM
|b BULM
|c STAFF
|d 2023-02-06
|i 10600
|o 10600C1
|p 9977651183
|r 2023-02-06
|t C1
|y BK
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