Estrategias para la evaluación interpretativa de aprendizajes / Luz Emilia Flores Davis, Irma Reyes

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Flores Davis, Luz Emilia
Otros Autores: Reyes, Irma, autora
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : EUNA 1997
Edición:1
Materias:
LEADER 01363nam a2200265i 44500
003 OSt
005 20230206200036.0
008 230206b |||||||| |||| 00| 0 spa d
020 |a 9977-65-118-3 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense 
080 |a 371.26 F6341 
082 |a 371.26 F6341 
100 |a Flores Davis, Luz Emilia  |9 45805 
245 1 0 |a Estrategias para la evaluación interpretativa de aprendizajes / Luz Emilia Flores Davis, Irma Reyes 
250 |a 1 
260 |a Heredia, Costa Rica : EUNA  |c 1997 
300 |a 75 P. 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a Introducción; aproximaciones teóricas a la evaluación interpretativa de aprendizajes: paradigma constructivista, perspectivas interpretativas de la evaluación de aprendizajes; la evaluación interpretativa en la práctica pedagógica: más allá de la medición, estrategias para la evaluación.  
590 |a Col. Educ 
650 |a 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. EVALUACIÓN 3. EVALUACIÓN ACADÉMICA 4. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 5. MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS 6. APRENDIZAJE   |9 45806 
700 |a Reyes, Irma, autora  |9 45807 
942 |c BK  |2 ddc 
999 |c 28106  |d 28106 
952 |0 2  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 10600C1  |7 0  |8 CE  |9 34235  |a BULM  |b BULM  |c STAFF  |d 2023-02-06  |i 10600  |o 10600C1  |p 9977651183  |r 2023-02-06  |t C1  |y BK