|
|
|
|
| LEADER |
01156nam a2200229i 44500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20231204161914.0 |
| 008 |
231204b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
|
| 080 |
|
|
|a 372.21 K38
|
| 100 |
|
|
|a Kepfer, Rodolfo
|9 50914
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Aprender siendo, ser enseñando/ Rodolfo Kepfer
|
| 260 |
|
|
|a Guatemala : IIME
|c 1991
|
| 300 |
|
|
|a 226 p.
|
| 504 |
|
|
|a Incluye Índice
|
| 505 |
|
|
|a 1. Personalidad y aprendizaje 2. Comprensión e interpretación
|
| 520 |
|
|
|a En este libro, se ofrece un ejercicio descriptivo, que busca mostrar la interrelación existente entre la filosofía de la educación, las teorías contemporáneas de la educación y las principales teorías del aprendizaje, que han venido influyendo -de una u otra manera- en la práctica pedagógica.
|
| 590 |
|
|
|a Col. Educ
|
| 650 |
|
|
|a 1. FILOSOFIA DEL APRENDIZAJE 2. INTERES Y MOTIVACIION
|9 50915
|
| 942 |
|
|
|c BK
|2 ddc
|
| 999 |
|
|
|c 6687
|d 6687
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 4179_000000000000000_C1
|7 0
|9 40791
|a BUPC
|b BUPC
|d 2023-12-04
|i 4179
|l 0
|o 4179 C1
|r 2023-12-04
|t C1
|w 2023-12-04
|y BK
|