Mejía Godoy, J. L. (1994). Evaluación de la metodología de enseñanza-aprendizaje en el Programa Materno Infantil de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala: Evaluación de la correlación práctica teoría-práctica como metodología de enseñanza-aprendizaje, realizada con los estudiantes de quinto año de la facultad de ciencias médicas, que cursaron en la unidad de complicaciones prenatales del departamento de gineco-obstetricia, hospital general San Juan de Dios y Roosevelt, en el período comprendido de septiembre de 1992 enero de 1993. Guatemala. Guatemala: USAC.
Citación estilo ChicagoMejía Godoy, José Luis. Evaluación De La Metodología De Enseñanza-aprendizaje En El Programa Materno Infantil De La Facultad De Ciencias Médicas De La Universidad De San Carlos De Guatemala: Evaluación De La Correlación Práctica Teoría-práctica Como Metodología De Enseñanza-aprendizaje, Realizada Con Los Estudiantes De Quinto Año De La Facultad De Ciencias Médicas, Que Cursaron En La Unidad De Complicaciones Prenatales Del Departamento De Gineco-obstetricia, Hospital General San Juan De Dios Y Roosevelt, En El Período Comprendido De Septiembre De 1992 Enero De 1993. Guatemala. Guatemala: USAC, 1994.
Cita MLAMejía Godoy, José Luis. Evaluación De La Metodología De Enseñanza-aprendizaje En El Programa Materno Infantil De La Facultad De Ciencias Médicas De La Universidad De San Carlos De Guatemala: Evaluación De La Correlación Práctica Teoría-práctica Como Metodología De Enseñanza-aprendizaje, Realizada Con Los Estudiantes De Quinto Año De La Facultad De Ciencias Médicas, Que Cursaron En La Unidad De Complicaciones Prenatales Del Departamento De Gineco-obstetricia, Hospital General San Juan De Dios Y Roosevelt, En El Período Comprendido De Septiembre De 1992 Enero De 1993. Guatemala. Guatemala: USAC, 1994.