Estudio de la metodología integradora de bloques de aprendizaje en la escuela primaria rural, en la zona noroccidental del país. Huehuetenango - Quiché. - Morales de Paz, Cárol (Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 1992)
Tesis (Licenciada en Pedagogía y Ciencias de la Educación). Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades, 1992.
Bibliografía: p. 68-70
Keywords: ESCUELAS RURALES -- ENSEÑANZA; APTITUDES DE APRENDIZAJE; METODOLOGÍA -- ENSEÑANZA