Técnicas artísticas y el programa de Neuronet como instrumentos didácticos, para minimizar los problemas de aprendizaje en lecto-escritura en niños/as que asisten al primero y segundo grado de primaria. - Sontay González, Lilian Jeannette; Montúfar Hernández, Enma Edith (Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2000)
Tesis (Licenciada en Psicología). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Ciencias Psicológicas, 2000.
Incluye bibliografía
Keywords: LECTURA ELEMENTAL; PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE; NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTO