Estrategias constructivas para el desarrollo de la lectura comprensiva : estudio longitudinal realizado con los alumnos del Liceo Javier de primero, segundo y tercero primaria durante los años 2005 y 2006. - Andrade Calderón, Paola Alejandra (Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2007)
Tesis (Licenciada en Psicología). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Ciencias Psicológicas, 2007.
Bibliografía: p. 135-137
Asesora: Licenciada Amalia Geraldine Grajeda Brandna
Keywords: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE; APRENDIZAJE ACTIVO