La ludoteca como herramienta para lograr la inclusión educativa de niños con discapacidad auditiva en el nivel pre-primario. - Batz Oxom, María Victoria (Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2017)
Asesor: Licenciado Marco Antonio de Jesús García Enríquez.
Tesis (Licenciada en Psicología). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Ciencias Psicológicas, 2017.
Bibliografía: p. 56-57
Keywords: EDUCACIÓN PREESCOLAR; JUEGOS EDUCATIVOS; NIÑOS CON DAÑO AUDITIVO