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| LEADER |
01225cam a2000217a 44500 |
| 001 |
618959 |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 041 |
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|a spa.
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| 094 |
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|a 29
|b T(550)
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| 099 |
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|a 29 T(550)
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| 100 |
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|a Flores Luin, Walda Paola Maria
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| 245 |
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|a Las manifestaciones del principio disyuntivo y dialógico en la didáctica universitaria y la disposición al aprendizaje,
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| 260 |
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|a Guatemala :
|b Universidad San Carlos de Guatemala ,
|c 2018.
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| 300 |
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|a 147 p. :
|c 22 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Maestra en Artes) Universidad San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, EFPEM ,2018.
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 147
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| 500 |
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|a Asesora: Amalia Geraldine Grajeda Bradna
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| 650 |
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|a ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
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| 650 |
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|a PSICOPEDAGOGÍA
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| 650 |
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|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
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| 856 |
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|u http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0550.pdf
|3 Texto completo
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