Implementación de estrategias para mejorar la fluidez lectora en L1 y L2 dirigido a estudiantes de segundo y tercer grado del nivel primario Investigación acción realizada en cuatro escuelas del municipio de Caantel del departamento de Quetzaltenango. - Chay Ordóñez, Catarina (Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala, 2019)
Anexos
Tesis (Maestría en Liderazgo en Acompañamiento Educativo). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Profesores de Enseñanza, 2019.
Bibliografía: p. 66-68
Keywords: CONDUCTA LECTORA; DIFUSIÓN DEL LIBRO; LECTORES; GUÍA DE LECTORES