Barrera Esquivel, G. M. (2020). El café literario como estrategia para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado de primaria. Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala.
Citación estilo ChicagoBarrera Esquivel, Glenda Marina. El Café Literario Como Estrategia Para Mejorar La Comprensión Lectora En Estudiantes De Cuarto Grado De Primaria. Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala, 2020.
Cita MLABarrera Esquivel, Glenda Marina. El Café Literario Como Estrategia Para Mejorar La Comprensión Lectora En Estudiantes De Cuarto Grado De Primaria. Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala, 2020.
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