Estrategias activas y participativas para mejorar la comprensión lectora. - Castillo Gómez, Dora Amalia (Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2020)
Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D
Asesor: Licenciado Edgar René Escobar Salic
Tesis (Licenciada en Educación Primaria Intercultural con Énfasis en Educación Bilingüe). Universidad San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, 2020.
Bibliografía: p. 133-136
Keywords: TECNOLOGÍA EDUCATIVA; MATIVACIÓN EN EDUCACIÓN; DESARROLLO DE LA LECTURA; ENSEÑANZA PROGRAMDA