Guía metodológica para generar procesos de autoformación en la enseñanza de la matemática en forma virtual e híbrida dirigida a los docentes y padres de familia de los alumnos del ciclo de educación complementaria de la escuela oficial rural mixta de aldea San Antonio , Santa María Ixhuatán, Santa Rosa. - Reynosa García, Ileana Lisbeth (Universidad de San Carlos de Guatemala, 2021)
Asesor: Licenciado Walter Armando Carvajal Díaz