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| LEADER |
02114cam a2000265i 44500 |
| 001 |
REBIUN4281762 |
| 007 |
hzrazu---bucu |
| 008 |
920407s1975 espa 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 041 |
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|a spa
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| 094 |
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|a F(2026)
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| 099 |
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|a F(2026)
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| 100 |
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|a Díaz, Herminia P. de
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| 245 |
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|a La fotonovela y la Iniciación literaria.
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| 260 |
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|a Argentina, Buenos Aires :
|b Editorial Kapelusz,
|c 1975.
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| 300 |
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|a 37 p. :
|b il. ;
|c 22 cm.
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| 490 |
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|a Cuadernos pedagógicos (Kapelusz);
|v 34
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| 504 |
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|a Bibliografía : p. 36
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| 505 |
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|a Introducción. 1. Un poco de historia. 2. Aprovechamiento escolar. 3. Procedimientos para realizar una fotonovela. 4. Estrategia de enseñanza. 5. Objetivos que se persiguen con este tipo de tareas. 6. Hombrecitos, Enrique Wernicke (adaptación). 7. Final del fuego, Julio Cortázar (adaptación). 8. Otros textos para construir fotonovelas.
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| 520 |
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|a "La fotonovela es una secuencia narrativa que se apoya en imágenes y textos lingüísticos y que se desarrollo, en cuadros o viñetas,a través de: a) imágenes fotográficas; b) textos directos pronunciados por los personajes, incluidos en el globo; c) Texto incluido en el cuadro; d) espacio intercalado entre los cuadros que contiene un discurso lingüístico mediante el cual se trata de mantener la tensión literaria y evitar así la dispersión del interés del lector frente a la multiplicidad de signos visuales; e) rostros que se destacan en primer plano y en especial la absorción de las figura sobre los demás elementos; f) la distribución de los cuadros, que requiere una atenta participación perspectiva concentración, sobre todo cuando se engarza una foto amplia acompañada a la derecha o a la izquierda por varias pequeñas, ya que la vista debe seguir un trayecto para el que esta poco habituada; g) el tamaño de las viñetas, que no suele ser uniforme".(Copiado de la introducción).
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| 650 |
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|a FOTONOVELAS
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| 650 |
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|a LITERATURA POPULAR
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| 650 |
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|a NOVELA GRÁFICA
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| 700 |
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|a Molina, Berta S.Z. de
|e Coaut.
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| 700 |
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|a Rosetti, Mabel V.M. de
|e Coaut.
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