Conceptualización teórica del examen de diagnóstico de inglés de la Escuela de Lenguas Modernas para estudiantes de primer ingreso a la UCR y sus resultados para los años 2015, 2016 y 2017

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Araya Garita, Walter (autor)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	English
Materias:	EXÁMENES ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CURRÍCULO UNIVERSITARIO INGLÉS COMPRENSIÓN DE LECTURA
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/34852/34417

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Número de Clasificación:	H 410
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