La didáctica de la Historia desde la fragmentación y la instrumentalización : un estudio de caso a partir del desarrollo de la conciencia histórica en el BEESEC, Universidad Nacional, Costa Rica (2021) /
Autor principal: | |
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Otros Autores: | , |
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Spanish |
Materias: | |
Acceso en línea: | http://dx.doi.org/10.15359/rp.26.4 |
Internet
http://dx.doi.org/10.15359/rp.26.4Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: |
H 372.83 |
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Copia | Disponible |