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La influencia del sistema de creencias de los docentes de secundaria en los estudiantes con necesidades educativas especiales. Danais Picado Cordero y Claudia Patricia Zúñiga Molin...
por
Zúñiga Molina, Claudia Patricia
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Teorías cognitivas del aprendizaje. Puntos de encuentro con la psicopedagogía para el asesoramiento y la intervención.
por
Castillo Varela, Elieth
Publicado 1999
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Creencias que manejan los docentes y los alumnos en el salón de clase.
por
Schumann Alvarado, Sandra
Publicado 1999
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Estilos cognitivos y prácticas pedagógicas. Una propuesta metodológica para atender la diversidad en el aula.
por
Solís Vargas, Elizabeth
Publicado 1999
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El proceso motivacional y el papel del(la) maestro(a) como agente promotor de la motivación del(la) niño(a) hacia el aprendizaje de la lectoescritura : un estudio de caso.
por
Valenciano Canet, Grettel
Publicado 1999
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