Percepción estudiantil sobre el uso de estrategias didácticas basadas en el modelo pedagógico aula invertida para el logro de aprendizajes significativos en la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Spanish |
Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/11554/14934 |
Internet
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/11554/14934Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: |
H 651.3 |
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