El docente como decisor en la apropiación de las tecnologías digitales para la intervención didáctica : Los beneficios de la soberanía tecnológica desde el paradigma libre /
El presente ensayo propone la lectura analítica del papel que cumplen las decisiones teórico- metodológicas del profesorado en la selección y la apropiación de las tecnologías digitales en las intervenciones didácticas. Básicamente, se coloca en relieve el concepto de “soberanía tecnológica” en los...
Autor principal: | |
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Formato: | Capítulo de libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
2021.
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones |
Internet
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovacionesSistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
Número de Clasificación: |
370 |
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Copia | Disponible |