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El comedor escolar como un espacio de mediación pedagógica para la promoción del aprendizaje integral en la sección 1-4 del Instituto de Educación General Básica San Francisco de Asís, del circuito escolar 02 de la Dirección Regional de Heredia /
por Arce Ramírez, Jose Antonio
Publicado 2015
Tesis Libro
222
Propuesta metodológica para integrar a los padres, madres o encargados en la acción educativa desarrollada con niños y niñas del grupo interactivo II del Centro Educativo El Carmelo /
por Mora Vega, Guiselle
Publicado 2013
Tesis Libro
223
Implementación y valoración del método alternativo de lectoescritura “Ale para todos” con estudiantes de primer grado de la educación general básica en la institución Hogares Madre de Dios, ubicado en una zona de atención prioritaria de Sagrada Familia
por Delgado Guzmán, Karen Adriana
Publicado 2014
Tesis Libro
224
La incorporación de la familia en el proceso educativo de los niños y las niñas del grupo de Kinder del Colegio Bilingüe Santa Fe
por León Murillo, Adriana
Publicado 2015
Tesis Libro
225
La resolución del conflicto : hacia la construcción de una propuesta participativa con docentes del nivel de transición de las Escuelas Domingo Gónzalez Pérez y San Antonio del Tejar
por Morales Soto, Faride
Publicado 2014
Tesis Libro
226
El valor del respeto en las relaciones interpersonales que establecen los niños y las niñas de un grupo de transición de un jardín de niños público ubicado en La Uruca, San José
Tesis Libro
227
Estudio sobre nociones y prácticas de género del personal docente en la dinámica pedagógica del aula; implementación en dos instituciones públicas del circuito 02 y 05 de la provincia de Heredia, año 2013
por Arce Vindas, Ana Laura
Publicado 2014
Tesis Libro
228
Implementación de la música y la expresión corporal en la dinámica del aula de tres grupos del ciclo materno infantil del nivel interactivo II ubicados en jardines privados del circuito 05 de la provincia de Heredia y el circuito 05 de la provincia San José /
Tesis Libro
229
Análisis de las estrategias pedagógicas empleadas por los y las docentes del I ciclo, en la atención de los niños y las niñas en riesgo social del albergue "Pueblito de Costa Rica" /
por Fedullo Miranda, Rebeca
Publicado 2008
Tesis Libro
230
Facilitación del aprendizaje en la asignatura del español en niños y niñas con déficit atencional en los segundos grados de la escuela Nuestra Señora del Pilar mediante, la aplicación de estrategias metodológicas transversalizadas en el planeamiento diario /
por Bogantes Zúñiga, Carolina
Publicado 2008
Tesis Libro
231
Una aproximación al proceso educativo de los niños y las niñas de edad escolar "I y II ciclos" en estado de hospitalización, en la unidad de infectología del Hospital Nacional de Niños. /
por Moreno Matarrita, Marie Lis
Publicado 2009
Tesis Libro
232
Favorecer la expresión plástica de los niños y las niñas del ciclo de transición por medio de talleres educativos /
por Repreza López, Linze
Publicado 2009
Tesis Libro
233
Expresión de funciones de niños y niñas de 5 a 6 años por medio de la inteligencia emocional /
por Quirós Camacho, Silvia Elena
Publicado 2009
Tesis Libro
234
Elaboración de una propuesta metodológica para el desarrollo de valores cristianos que atienda la diversidad en estudiantes de quinto grado de la Comunidad Educativa Crecer /
Tesis Libro
235
Experiencias de aprendizaje que las docentes de preescolar utilizan para el abordaje de la Educación Ambiental en tres centros educativos pertenecientes al Programa de Bandera Azul Ecológica y la relación que tienen dichas experiencias, en las prácticas de cuido ambiental que realizan los niños y niñas de preescolar /
por Arce Carrillo, Laura Jazmín
Publicado 2012
Tesis Libro
236
La transición de preescolar a primaria : exploración de los temores y expectativas en los niños y las niñas del nivel preescolar de la Escuela INVU Las Cañas de Alajuela /
por Vargas Murillo, Alba María
Publicado 2012
Tesis Libro
237
Las agresiones verbales entre niños y niñas de 5 a 6 años de un Jardín Infantil privado : análisis de su semántica lingüística e impacto emocional /
por Jiménez Jiménez, Monserrat
Publicado 2013
Tesis Libro
238
Construcción de una propuesta de optimización curricular del nivel I del proyecto Aula Abierta en la Fundación Oratorio Don Bosco de Sor María Romero, a partir de las experiencias sociohistórico-pedagógicas de los estudiantes y comunidad educativa para la permanencia de los jóvenes en el sistema educativo costarricense /
por Araya Arana, Katherine
Publicado 2013
Tesis Libro
239
Construcción de estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades matemáticas en niños y niñas de 9 a 10 años : un enfoque desde las ciencias cognoscitivas y los estilos de aprendizaje /
por Chaves Delgado, Nathalie
Publicado 2013
Tesis Libro
240
La promoción de los procesos iniciales de lectura y escritura desde la filosofía del lenguaje integral: una propuesta de talleres para docentes que trabajan con niños y niñas de 5 y 6 años de edad en centro infantiles privados /
por Mora Salas, Daniela
Publicado 2013
Tesis Libro
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