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1
Fortalecimiento de las habilidades básicas para el aprendizaje de la lectura, escritura y matemática en primer grado del Centro de Educación Básica General Nuevo Arraiján, en el Distrito de Arraiján /
Tesis Libro
2
La madurez y las habilidades motrices en la legibilidad de la escritura de los estudiantes del séptimo grado del Centro Educativo en Busca de un Mañana /
por Urriola, Kelvia
Publicado 2012
Tesis Libro
3
Estimulación de las habilidades básicas para el aprendizaje de la lectura, escritura y matemática en I° grado de los Centros de Educación Básica General Santa Librada y Torrijos -Carter/
Tesis Libro
4
Guía de orientación para docentes de primer grado de los C.E.B.G Pedro J. Sosa y República de Chile para la atención de las dificultades en el aprendizaje en la lectura y escritura de niños y niñas que cursan el primer nivel de enseñanza /
Tesis Libro
5
Estrategias didácticas que utilizan los docentes en el proceso de enseñanza de la lectura y escritura en estudiantes con dificultades en el aprendizaje /
por Hernández, Brizeida
Publicado 2011
Tesis Libro
6
Dominio de la lectura y escritura en niños de primer grado, en función de una guía de habilidades básicas, fundamento para el desarrollo humano : Un estudio experimental en el ámbito de la educación social
por Serrano Miranda, Walter
Publicado 2009
Tesis Libro
7
El método integral y su efectividad en la iniciación del proceso de la lectoescritura en estudiante con Síndrome de Down de 6° de la Escuela Leopoldina Field III Trimestre 2017, (Estudio de Caso) /
por González Rojas, Idalides
Publicado 2017
Tesis Libro
8
Guía de estrategias pedagógicas para la lecto - escritura de los estudiantes con deficiencia intelectual leve, dirigida a los docentes regulares del Centro Educativo Santa Clara, Renacimiento, Provincia de Chiriquí, 2016 /
por De León, Karen
Publicado 2017
Tesis Libro
9
El uso de los pictogramas y su influencia para la lectura y escritura ideovisual de estudiantes con deficiencia mental moderado de segundo grado de la Escuela de Gualaca /
por Hernández, Karol
Publicado 2017
Tesis Libro
10
Aplicación del método de alfabetización Alfalit y el aprendizaje en la enseñanza de la lectura y la escritura de los niños(as) con retardo mental en el Centro Básico General Santa Librada /
por Morán, Diana
Publicado 2005
Tesis Libro
11
El juego como método de orientación para la adquisición de la lectura y escritura en niños(as) con retardo mental moderado /
por Aguilar, Eyra
Publicado 2005
Tesis Libro
12
"Programa de actividades de lectura y escritura dirigido a estudiantes con necesidades educativas especiales de la Escuela Nuevo Belén"/
por Moreno, Karina
Publicado 2014
Tesis Libro
13
"Las adecuaciones curriculares utilizadas por los docentes y sue efecto en el aprendizaje de la lecto-escritura, en los niños y niñas indígenas de la etnia Ngobé Buglé, de 1°, 2° y 3°, con necesidades educativas especiales, en un centro educativo del distrito de Boquete, provinica de Chiriquí (2010-2011)"
por Barrías G., Aixa K.
Publicado 2013
Tesis Libro
14
Manual de reeducación en la lectura y escritura con enfoque constructivista para estudiantes de primer grado con necesidades educativas especiales /
por Henríquez, Kety
Publicado 2002
Tesis Libro
15
El desarrollo visoperceptual según el test de Mirianne Frostig y su relación con el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de primer grado en la escuela El Palmar, Barú, provincia de Chiriquí /
Tesis Libro
16
El juego educativo como técnica para la enseñanza de la lectura y escritura en estudiantes con retardo mental, Escuela Los Algarrobos, 2011 /
por Martínez Maraña, Rhiné V.
Publicado 2011
Tesis Libro
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