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1
Desarrollo cognitivo en la niñez y la adolescencia /
por Arauz Ramos, Sandra 1987-
Publicado 2017
Libro
2
La familia, agente de atención temprana de la niñez prematura : Un acompañamiento desde la extensión social /
por Garrido Sandino, Ana Lupita
Publicado 2020
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Artículo
3
Relación entre funciones ejecutivas de memoria de trabajo y control inhibitorio en relación con el desarrollo de la conciencia fonológica de niños y niñas que cursan el ciclo de transición en las Instituciones Maternal El Sol del Bosque San Francisco de Dos Ríos, Dirección Regional de Educación de San José, Kinder y Guardería Piolín Alegre de Tibás, Dirección Regional de Educación de San José Norte, y la Escuela Villa Nueva de Pérez Zeledón, Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el primer semestre, 2015 /
por Carpio Elizondo, Lilliana
Publicado 2015
Tesis Libro
4
Estudio comparativo sobre estimulación temprana entre el método Montessori y el tradicional, en niños de dos años y medio a tres años /
por Rodríguez Prendas, María Cyra
Publicado 2009
Tesis Libro
5
Análisis de las estratégias que usan las docentes para potencias el razonamiento lógico-matemático en los niños del ciclo de transición del Centro Educativo Gonzálo Monge Bermúdez, durante el período 2014 /
por Arrieta Lara, Xinia Mairene
Publicado 2015
Tesis Libro
6
Estimulación de las funciones ejecutivas : atención y el control inhibitorio en el período de actividades al aire libre en los niños y niñas del nivel de transición de la Escuela San Gerardo de Ciudad Quesada en el I semestre del 2015 /
por Fuentes Barboza, Martha Eugenia
Publicado 2015
Tesis Libro
7
Análisis del nivel de influencia entre los juegos y el desarrollo social, físico y cognitivo que se evidencia en los niños y en las niñas de 5 a 6 años del nivel de transición del grupo 5 del Jardín de Niños Esparza, en el año 2012 /
por Carballo Morera, Vivian
Publicado 2012
Tesis Libro
8
Habilidades cognitivas que deben ser estimuladas para desarrollar en los niños de I grado su inicio en la lectoescritura, tomando en cuanta la participación de los docentes y padres de familia, circuito 07, Región Educativa de Coto /
por Salas Cruz, Jeisson Alejandro
Publicado 2012
Tesis Libro
9
Análisis de las estrategias para el manejo limites que desarrollan las docentes en I y II ciclo de la Escuela Isabel Yglesias Castro del circuito 05 de la Dirección Regional Educativa de Occidente /
por Vargas Acosta, Rebeca Lilliana
Publicado 2013
Tesis Libro
10
Análisis de la adaptación de los niños de primer año que asistieron al ciclo de transición y materno, en la Escuela República del Ecuador del circuito 08 de la Dirección Regional de Educación de Occidente en el curso lectivo 2012 /
por Cordero Jiménez, Katia
Publicado 2012
Tesis Libro
11
Estrategias del proceso de estimulación lectora aplicadas con los estudiantes del tercer nivel en la Biblioteca de la Escuela Arturo Torres Martínez /
por Mesén Rodríguez, Flory
Publicado 2015
Tesis Libro
12
Propuesta Metodológíca para estimular el desarrollo emocional de los niños y niñas de 0 a 3 años; por medio del juego con padres y madres; en tres diferentes Centros Infantiles del circuito 01 de la Dirección Regional Educativa de San Ramón /
por Chacón Brenes, Dorelles
Publicado 2008
Tesis Libro
13
Análisis de la aplicación de los principios del desarrollo infantil por parte de las docentes de algunos jardines infantiles públicos y privados de la Dirección Regional de Desamparados, Circuito 01, que atienden a la población de niños de 4 a 6 años de edad /
por Solano Agüero, Grettel
Publicado 2009
Tesis Libro
14
Técnicas Pedagógicas para el Desarrollo del Pensamiento Lógico- Matemático en los niños y niñas de 5 a 6 años de la Escuela Delia Oviedo de Acuña, Circuito Escolar 02 de Abangares, Dirección Regional Cañas, Guanacaste /
por Solano Gómez, Yorleny
Publicado 2008
Tesis Libro
15
Influencia del nivel de autoestima en las relaciones interpersonales de los niños y de las niñas de segundo grado de la Escuela San Pablo de Barva durante el segundo período 2008 /
por Cambronero Segura, Kathia
Publicado 2008
Tesis Libro
16
Evaluación de los conocimiento que poseen los docentes, padres y madres de familia acerca de la nutrición en relación con la autoestima de las niñas y los niños del ciclo de transición de la Escuela de Cinchona de Sarapiquí, 2008 /
por Ramírez Chavarría, Francisca
Publicado 2008
Tesis Libro
17
Análisis de las estrategias didácticas que promueven distintos estilos de aprendizaje en el Jardín de Niños Sotero González Barquero del circuito 02 de San Juan de Dios de Desamparados durante el primer trimestre lectivo del año 2015 /
por Cervantes Villalobos, Evelyn
Publicado 2015
Tesis Libro
18
La mediación para el desarrollo de la inteligencia II /
por Cubero Maroto, Teresita
Publicado 1999
Tesis Libro
19
Características en el desarrollo corporal (peso y talla) y emocional en tres infantes preescolares ovolactovegetarianos con edades entre 4 a 6 años de los grupos Hare Krshnas y Tao de las siguientes instituciones : Centro educativo Bilingüe Sonny, Happy Days, Colegio Bilingüe Santa Cecilia en el año 2011 /
por Mora Monge, Melissa
Publicado 2013
Tesis Libro
20
Estrategias metodológicas para docentes donde se promuevan las habilidades adaptativas en los niños y niñas preescolares que oscilan entre los 4 y 5 años de edad y que asisten al Ciclo Interactivo II del Jardín de Niños República de Haití en San José /
por Arias Morgan, Yazmín
Publicado 2013
Tesis Libro
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