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1
Propuesta metodológica para el desarrollo del Pensamiento Crítico en la disciplina de Estudios Sociales en el estudiantado con diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA) en el Centro Educativo Adventista de Hatillo durante el segundo semestre 2020 /
por Mesén Fallas, Ana Victoria
Publicado 2021
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2
Propuesta de estrategias para la inclusión de los usos poderosos de las tecnologías móviles como apoyo al currículo en contextos de escuelas multigrado modalidad 1:1 de Escuela Ostional, circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de Santa Cruz, 2021 /
por Matarrita Briceño, Ginnette
Publicado 2022
Tesis Libro
3
El uso de realidad aumentada y realidad virtual como herramienta didáctica para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias naturales en noveno nivel de la institución Liceo Emiliano Odio Madrigal durante el segundo semestre del 2020 /
por Mora Carvajal, Johan Sebastián
Publicado 2021
Tesis Libro
4
Habilidades del pensamiento científico que son potenciadas por parte de estudiantes de décimo y undécimo año con la implementación de blogs educativos, para impartir el tema de biotecnología bajo la metodología de indagación, a partir de una educación a distancia en el marco del COVID-19, en el Colegio Teresiano San Enrique de Ossó, durante el II trimestre del 2020 /
por Bonilla Vega, Yessenia
Publicado 2021
Tesis Libro
5
Análisis de la incidencia del uso de la Plataforma Virtual Microsoft Teams como recurso digital en estrategias didácticas en la enseñanza de las Ciencias Naturales en estudiantes del ciclo Diversificado del Colegio Nocturno Pbro. Enrique Menzel, Dirección Regional de Turrialba, Circuito 02, durante el curso lectivo 2020 /
por Marchena Juárez, Yahaira
Publicado 2020
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6
Aplicación del diseño instruccional en la producción de un recurso didáctico para una práctica experimental sobre espectroscopía de rayos X de un curso de la Maestría en Física Médica de la Universidad Nacional de Costa Rica /
por Badilla Oviedo, Luis David
Publicado 2022
Tesis Libro
7
Evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia bajo la modalidad de e-learning (Posgrados) /
por Mora Vicarioli, Francisco
Publicado 2022
Tesis Libro
8
Propuesta De sitio Web interactivo para el fortalecimiento del proceso de aprendizaje en la asignatura de ciencias en el tema de “Seres vivos en entornos saludables, como resultado de la interacción de aspectos biológicos, socioculturales y ambientales” bajo el formato de material didáctico Web, en el Segundo Ciclo de la Educación General Básica, en los Centros Educativos: Montelimar, San Gabriel Y Santa Elena durante el Primer Semestre del año 2022 /
por Vargas Alpízar Fabián Arturo
Publicado 2022
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9
Desarrollo de guías de laboratorios locales y remotos para el equipo esa de la Licenciatura en Ingeniería en Telecomunicaciones /
por Ulloa Ruíz, José Dennis
Publicado 2022
Tesis Libro
10
Prácticas de liderazgo educativo a nivel superior implementadas en la gestión administrativa del centro universitario UNED Ciudad Neily y Centro Universitario UNED Alajuela ante la emergencia por Covid-19 durante el II Semestre del 2022 /
por Gómez Jiménez, Adriana
Publicado 2022
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11
Desarrollo del pensamiento crítico a través de la argumentación como estrategia didáctica en el tema de la teoría atómica en educación secundaria nocturna, Colegio nocturno de Guácimo, circuito 04, Pococí de Limón /
por Badilla Martínez, Karla María
Publicado 2021
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12
Análisis de la implementación de la metodología indagatoria para el aprendizaje de las ciencias en estudiantes de III ciclo que cursan noveno año bajo el escenario de la mediación pedagógica de educación combinada en el Centro Integrado de Educación de Adultos (CINDEA) de Escazú, perteneciente al circuito 03 de la D.R.E San José Oeste durante el segundo semestre 2021. /
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13
Análisis de las percepciones del estudiantado y profesorado hacia la implementación del aprendizaje a distancia en la Escuela Bajos de Chilamate, la Virgen de Sarapiquí, Heredia, del circuito escolar 03, Dirección Regional de Educación Sarapiquí y la Escuela San Roque, Palmitos de Naranjo, Alajuela, del circuito escolar 08, Dirección Regional de Occidente, durante el II semestre del 2020 y el I semestre de 2021 /
por Molina Chavarría, Ariel
Publicado 2021
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14
Percepciones del profesorado sobre el apoyo que brinda la tecnología en la mediación pedagógica en el contexto de la educación combinada en diez Escuela Unidocentes del circuito 06 de la Dirección Regional de Desamparados, en el segundo semestre del curso lectivo 2021 /
por Sánchez Prado, Roxana
Publicado 2021
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15
Perspectiva del estudiantado de quinto grado hacia el uso de las TDIC en la asignatura de matemática durante el desarrollo de la Educación combinada, en la Escuela Pitahaya, circuito 02, Dirección Regional de Cartago y Escuela Pilar Jiménez Solís, circuito 01, Dirección Regional de San José Norte, durante el segundo semestre 2021 /
por Moya Gabriel, Joan Vanessa
Publicado 2021
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16
Análisis de las estrategias didácticas y evaluativas utilizadas en las unidades didácticas producidas en PROMADE (UNED-Costa Rica) durante el 2019, a partir de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, para la determinación de puntos de encuentros y desencuentro teórico de las estrategias didácticas y evaluativas /
por Andrés Jiménez, Carmen
Publicado 2021
Tesis Libro
17
Percepciones del estudiantado y del profesorado sobre las estrategias didácticas implementadas en el contexto del Plan de contingencia de la COVID-19 bajo la educación combinada en la Escuela San Gerardo, Escuela Colonia Cartagena, Escuela Ujarrás, Escuela Paquita y Escuela La Luisa, durante el segundo semestre del 2021 /
por Mora Alvarado, Jacqueline
Publicado 2021
Tesis Libro
18
Percepción del estudiantado y del profesorado sobre la Educación combinada implementada en la Escuela Bribri, Escuela San Luis, Escuela Campo Tres Este y Centro Educativo Excelencia de Cahuita, de la Dirección Regional de Educación Sulá, Desamparados, Guápiles y Limón respectivamente, durante el II semestre del 2021 /
por Cruz Pereira, Meylin
Publicado 2021
Tesis Libro
19
Percepción de las personas docentes de las asignaturas básicas de la educación primaria hacia la implementación de la educación combinada en cuatro escuelas de los Circuitos Escolares 01, 03 y 04, Direcciones Regionales de Educación de Cañas, Coto y Occidente durante el II semestre del 2021 /
por Lara Vindas, Fabiola
Publicado 2021
Tesis Libro
20
Promoción de prácticas pedagógicas inclusivas en el profesorado, que enriquecen el proceso de aprendizaje y participación del estudiantado, de la Escuela Villa hermosa, Upala, circuito 03 de la Dirección Regional de Educación Zona Norte-Norte, durante el II semestre del 2021 /
por Maroto Guadamuz, José Ángel
Publicado 2021
Tesis Libro
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