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201
Evaluación de la estructura del desarrollo didáctico y metodológico del programa de estudios del ciclo materno infantil en cuanto a planeamiento y propuesta que potencie su funcionalidad /
Tesis Libro
202
Propuesta metodológica para el desarrollo socio-afectivo en el período de transición de las instituciones preescolares públicas del circuito 01 de San Ramón /
por Oconitrillo Madrigal, Susana
Publicado 2000
Tesis Libro
203
La integración didáctica del género en el eje transversal de la sexualidad y en el enriquecimiento del vocabulario en el ciclo de transición del Jardín de niños Felícita Ramírez Vega, San Ramón /
por Pérez Ramírez, Margot
Publicado 2007
Tesis Libro
204
Factores socioeconómicos y educativos que inciden en la agresión de alumnos de VI grado de las Escuelas Técnicas de Guápiles.
Tesis Libro
205
Uso de metodologías activas aplicadas a través del movimiento y la expresión corporal para la enseñanza de los contenidos programáticos a nivel preescolar /
por Mata Poveda, Mileidy
Publicado 2001
Tesis Libro
206
Propuesta educativa para fomentar el proceso de articulación aplicado a los estudiantes de educación preescolar en la Escuela Madre de Dios, del circuito 04 de la Dirección Regional de la Educación de Limón /
por Piedra Valverde, Nora
Publicado 2007
Tesis Libro
207
Medios que utilizan los docentes de segundo ciclo de la Escuela Cleto González Víquez en el desarrollo de la creatividad en los escritos de los educandos /
por Chaves Hernández, Yamileth
Publicado 2002
Tesis Libro
208
Estrategias pedagógicas para conscientizar el desarrollo sostenibles, en las niñas y los niños de tercer grado de la Escuela Líder Sarchí Norte (Circuito 04 Vaverde Vega) /
por Navarro Quirós, Patricia
Publicado 2010
Tesis Libro
209
La inteligencia emocional en el desarrollo integral de los niños y niñas del nivel de transición /
por Herrera Murillo, Ana Paola
Publicado 2009
Tesis Libro
210
Estrategías orientadas a favorecer la calidad del aprendizaje en niños y niñas, propiciando el uso de la metacognición y el pensamiento lateral, en el quinto grado de enseñanza básica /
Tesis Libro
211
Estimulación sensorial según el ambiente Montessori y su efectividad en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los niños y las niñas del CINAI López Mateo, año 2014 /
por Calderón Zamora, Priscilla
Publicado 2014
Tesis Libro
212
Conocimiento que poseen las docentes sobre las estrategias lúdicas que utilizan para estimular las habilidades motoras y el lenguaje oral en los grupos de transición de la Escuela República de Francia de Santa Ana, en el año 2013 /
por Chaverri Araya, Argelys
Publicado 2012
Tesis Libro
213
Estimulación del lenguaje en niños con síndrome de Down que cursan el nivel de Educación Preescolar en el Centro Educativo La Casita del Zapato, Palmares, durante el periodo lectivo 2012 /
por Cabezas Molina, Tailyn
Publicado 2014
Tesis Libro
214
Análisis de los métodos de lectoescritura implementados en las Escuelas Técnicas del circuito 01, Región Educativa de Occidente, durante curso lectivo 2012 /
por Moya Carvajal, Zianeth
Publicado 2014
Tesis Libro
215
Estrategias didácticas utilizando las TICs para el desarrollo de destrezas visuales en los niños y niñas en edad preescolar, en ocho Centros Educativos Públicos del circuito 02, Cantón Central de Limón /
por Azofeifa Monge, Ma. Mayela
Publicado 2014
Tesis Libro
216
Estrategías pedagógicas para promover la motivación hacia el aprendizaje en los períodos de la jornada diaria de los estudiantes de preescolar del Bri-Bri School del circuito 01de la Dirección Regional de Alajuela en el año 2013 /
por Herrera Álvarez, Mónica
Publicado 2013
Tesis Libro
217
Propuesta de estrategias didácticas para el fortalecimiento de los valores del grupo de niños y niñas de 5 y 6 años de edad del CEN CINAI de Vargas Araya, en el año 2014 /
por Aguilar Aguilar, Daniela
Publicado 2014
Tesis Libro
218
Implementación del ejercicio aeróbico y su influencia en la atención sostenida de los alumnos de transición del Jardín de Niños Primo Vargas Valverde, circuito 09 de la Dirección Regional de Alajuela, en el año 2012-2014 /
por Saborío Mora, Fabiola
Publicado 2012
Tesis Libro
219
Estrategias de juegos empleadas por la docente de Educación Preescolar en la Escuela Carmen Lyra de Alajuelita, que permitan el desarrollo del componente fonológico en niños y niñas del ciclo Materno-Infantil, durante el I semestre de 2014 /
por Jiménez Aguilar, Ana Cecilia
Publicado 2014
Tesis Libro
220
Estrategias metodológicas basadas en el uso de la computadora para el desarrollo viso motor en el nivel preescolar del Jardín de Niños de la Escuela Lajas, Circuito Escolar 01 de la Dirección Regional de Educación de Santa Cruz, Guanacaste en el año 2013 /
Tesis Libro
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