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Factores socioculturales que inciden en la adquisición de la lectoescritura de los niños y niñas que asisten al servicio de apoyo de la escuela de Bajo Plomo /
por Cruz Prado, Karol
Publicado 2012
Tesis Libro
142
Demanda de educación formal por deportistas de alto rendimiento entre 12 y 18 años del Gran Área Metropolitana y estrategias para su atención integral en los Centros Educativos /
Tesis Libro
143
Portafolio profesional aplicado al aula de Estudios Sociales de sétimo año /
por Viales Jiménez, Vanessa
Publicado 2006
Tesis Libro
144
El aprendizaje integral como suplemento de la formación académica en el contexto del aula regular : Una experiencia con el Proyecto de Creación de Centros Educativos Bilingües Francés-Español; Escuela República Francesa, Taras Cartago /
por Vindas González, Adriana
Publicado 2015
Tesis Libro
145
Estrategias metodológicas utilizadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje para favorecer la alfabetización emergente en el estudiantado de Preescolar del Centro Educativo de Atención Prioritaria San Jerónimo del circuito 07, perteneciente a la dirección regional de Desamparados, durante el curso lectivo 2015 /
por Quirós Zeledón, Adriana
Publicado 2015
Tesis Libro
146
Análisis del aprendizaje significativo en Matemáticas de la población de II ciclo de la Escuela Monseñor Sanabria Martínez, circuito 08 Dirección Regional de Alajuela, mediante la aplicación de la resolución de problemas como estrategia pedagógica durante el año 2014, Atenas, Alajuela /
por Chaves Campos, Emilenia
Publicado 2015
Tesis Libro
147
Propuesta pedagógica para el desarrollo del área lógica matemático por medio del juego, en estudiantes del ciclo de transición del Centro Educativo Cerbatana, perteneciente a la Dirección Regional de Puriscal, durante el curso lectivo 2015 /
por Jiménez Mora, María Alejandra
Publicado 2015
Tesis Libro
148
La Educación ambiental y su integración en el proceso enseñanza aprendizaje en la Escuela Nueva Laboratorio Emma Gamboa desde la gestión administrativa /
por Barr Dixon, Carol
Publicado 2015
Tesis Libro
149
El desarrollo del lenguaje en niños y niñas en condición de riesgo social que asisten al ciclo de transición del Jardín de Niños Roberto Cantillano Vindas Ípis, Guadalupe, año 2013 /
por Soto Rojas, Sara Rebeca
Publicado 2015
Tesis Libro
150
Propuesta Didáctica utilizando géneros literarios para la estimulación del lenguaje oral en niños y niñas con dislalia, en el nivel de Materno Infantil y Transición en el Jardín de Niños Colonia Kennedy, del circuito 01, de la Dirección Regional de San José, en el curso lectivo 2015 /
por Perdomo Yate, Myriam Andrea
Publicado 2015
Tesis Libro
151
Análisis de los principales factores que inciden en el aprendizaje de los contenidos de historia de Costa Rica, del Programa de Estudios de Sociales de II ciclo, en el estudiantado de II ciclo de las Escuelas Las Lagunas y Laboratorio del circuito escolar 03, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el II semestre del curso lectivo 2013 /
por Flores Badilla, Annia
Publicado 2013
Tesis Libro
152
Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) como herramienta educativa en la mediación pedagógica con los estudiantes de II Ciclo de la escuela Atilia Mata Freses, Circuito 02 de la Dirección Regional Educativa de Limón 2013 /
por Angulo Méndez, Marlin
Publicado 2015
Tesis Libro
153
Aplicación de la Neurodidáctica en las experiencias del proceso enseñanza -aprendizaje en estudiantes de I Ciclo de la Enseñanza General Básica del Centro Educativo Manuel María Gutiérrez Zamora, ubicado en la Dirección Regional San José Norte, circuito 06, San José Costa Rica; en el curso lectivo del año 2014 /
por Gamboa Avellán, Nancy
Publicado 2015
Tesis Libro
154
La música clásica como medio de estimulación temprana. Una guía práctica para niños de 0 a 6 años /
Tesis Libro
155
Familia prada : 100 años de tradición en la construcción de violines en Costa Rica /
Tesis Libro
156
Factores que inciden en el bajo rendimiento en el área de español de los niños y las niñas repitentes de primer grado de la Escuela Juan XXIII de San Antonio de Escazú /
Tesis Libro
157
Relación entre el uso que se le daba a la calculadora en las clases de matemática de los últimos dos años de la educación secundaria y el desempeño en el curso de matemática general de los estudiantes de primer año de ingeniería del Instituto Tecnológico de Costa Rica /
por Blanco Benamburg, Randall
Publicado 2013
Tesis Libro
158
Diseño de una guía metodológica para la detección y estimulación del lenguaje oral orientada a la población estudiantil preescolar del Jardín de niños y niñas General Manuel Belgrano, Hatillo 1, 2015 /
por Bonilla Bonilla, Marbel
Publicado 2015
Tesis Libro
159
Características de las estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la matemática desde una perspectiva estudiante-docente, según el estilo de aprendizaje de los estudiantes del nivel de Bachillerato del Programa de Educación Abierta, del Circuito Escolar 06, de la Dirección Regional de Educación San José Central en el I y II trimestre del año 2015 /
por Hurtado Córdoba, Leiver
Publicado 2015
Tesis Libro
160
Propuesta de estrategias pedagógicas para favorecer el proceso de la metacognición del estudiando de la sección 5-1 de la Escuela Líder Pocora, circuito escolar 04, Dirección Regional de Guápiles, durante el segundo periódo 2015 /
por Padilla Méndez, Silvia Marcela
Publicado 2015
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