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Prácticas de gestión orientadas a impulsar el centro educativo como espacio de educación inclusiva en la institución pública escuela Inglaterra, Dirección Regional de Educación San José Este y la escuela privada KTS School, Dirección Regional de Educación San José Central, durante el curso lectivo II semestre 2022 /
Tesis Libro
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Análisis de las acciones que promueve el administrador educativo para garantizar la inclusión del estudiantado con discapacidad inserto en el I y II ciclo del sistema formal regular de la Escuela Ls Ángeles, La Fortuna, circuito escolar 06 de la Dirección Regional de Educación San Carlos, durante ek curso lectivo 2018 /
por Jiménez Ramírez, Ilán José
Publicado 2019
Tesis Libro
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Análisis de la aplicación de la educación inclusiva al estudiantado con necesidades educativas especiales del CINDEA de San Carlos Dirección Regional de Educación de San Carlos circuito 03, año 2018 /
por Araya Blanco, Cindy María
Publicado 2018
Tesis Libro
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Las estrategias de mediación pedagógica empleadas en la equinoterapia como herramienta de apoyo educativo en la atención de cuatro estudiantes adultos en condición de discapacidad intelectual, del Instituto Andrea Jiménez, San Francisco de Dos Ríos, Dirección Regional San José Norte, Circuito escolar 03, durante el primer semestre 2019. Un estudio de casos /
Tesis Libro
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El conocimiento que poseen las docentes de materias especiales sobre las adecuaciones curriculares y su aplicación /
por Salazar Alfaro, Ana Isabel
Publicado 2001
Tesis Libro
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Propuesta didáctica para docentes de Enseñanza de las Ciencias como orientación para el aprendizaje de la Física a nivel de décimo año, en la población con diferentes Necesidades Específicas de Apoyos Educativos (NEAE), en el Centro Educativo Isaac Phillipe Primary and High School, durante el curso lectivo 2022 /
Tesis Libro
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