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Ambiente social y cultural en el Colegio Técnico de General Viejo, y su efecto en el desarrollo emocional de los y las adolescentes que forman parte de un grupo representativo en la institución, circuito 05, Región Educativa de Pérez Zeledón, 2009 /
por Juárez Mora, Amanda
Publicado 2009
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2
Caracteristicas y problemática del niño costarricense de 0 a 36 meses, según lo reportan las madres que asisten a la consulta de crecimiento y desarrollo en los centros de salud /
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3
Características, problemática y necesidades del niño institucionalizado de 0-12 años según lo refiere el personal a cargo /
por Chan Jiménez, Yalile
Publicado 1989
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4
El niño difícil : traducción y memoria /
por Vega Rodríguez, Nuria
Publicado 2001
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5
Elaboración e implementación de un manual de actividades físico-recreativas tendiente a mejorar el desarrollo socioemocional [autoestima y conductas agresivas] en niños abandonados de 9 y 12 años de edad de la Asociación Roble Alto /
por Céspedes Alfaro, José
Publicado 2004
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6
Reflexión sobre los resultados de la investigación : importancia del teatro en el desarrollo afectivo, intelectual y social de la niña y el niño. /
por Marín Gutiérrez, Claudia
Publicado 2010
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7
Importancia de la conciencia emocional y el manejo de emociones para el desarrollo socioemocional de los niños y las niñas del nivel de transición del Departamento de Retardo Mental en el Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell /
por Gómez Quesada, María Fernanda
Publicado 2014
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8
Impacto del Período Juego Trabajo, establecido por el Ministerio de Educación, en las áreas de Desarrollo para los niños y niñas del ciclo de transición en tres grupos del Circuito 02 de la Región Educativa de Coto en el año 2008. /
por Barquero Marchena, Yency
Publicado 2009
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9
La influencia de las actividades lúdicas en las áreas de desarrollo de los niños (as) de preescolar de la Escuela José Gonzalo Acuña, Circuito 10, Región Coto, durante el curso lectivo 2007 /
por Carvajal Araya, Mileyne
Publicado 2007
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10
La influencia de la educación musical en el desarrollo cognitivo, social, emocional y psicomotor en el niño y la niña del nivel de preescolar en la Modalidad Heterogénea de las Escuelas Miraflores y San Miguel, Circuito 07 Sabalito, Región Coto, durante el segundo periodo del curso lectivo 2008 /
por Mora Rodríguez, Marjorie
Publicado 2009
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11
Atención oportuna en el desarrollo lingüístico y emocional de un grupo de niños y niñas de 0 a 4 años de edad : una propuesta pedagógica de intervención contextualizada en el Hogar Infantil Brotes de Olivo ubicado en la Florida de Tibás /
por Dávila Marín, Natalia
Publicado 2017
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