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1
Reflexiones sobre el quehacer docente. Amparo Ruiz del Castillo
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2
¨Evaluar a los profesores? Una pregunta múltiples veces tratada. José Gimeno Sacristán
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3
La perspectiva constructivista en la educación. implicaciones y aplicaciones. Wanda C. Rodríguez Arocho
Desconocido
4
La pedagogía. más allá de la interacción en el aula hacia la transformación de las prácticas socioculturales. María Elvira Rodríguez Luna
Desconocido
5
Pedagogía de orientación empírica. Jörg Petersen y Gerd-Bodo Reinert
Desconocido
6
Pedagogía de orientación biográfica. Theodor Schulze
Desconocido
7
Equidad en el aula, la experiencia en matemáticas y ciencias. Alejandra León Castellá
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8
La lectura como medio para desarrollar la destreza de la escritura en inglés. Elisa Trejos Montero y Mayra Solís Hernández
Desconocido
9
La UNED como modelo de integración de nuevas tecnologías. Hubert Villegas Rojas
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10
El aprendiz. polo olvidado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Gilda Rojas Fernández y Rocío Quesada Castillo
Desconocido
11
Diseño instruccional. métodos de representación del conocimiento. Margarita Castañeda Yáñez y Carlos Enrique Acuña Escobar
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12
La concepción pedagógica de sistemas de aprendizaje multimedia interactivo. Philippe Marton
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13
Ciencia y tecnología a través de la robótica cognoscitiva. Enrique Ruiz-Velasco Sánchez
Desconocido
14
Multimedios y cognición (herramientas didácticas) /
por Laureano Cruces, Ana Lilia C.
Publicado 1993
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15
Elementos para una fundamentación teórico-práctica del proceso de aprendizaje grupal. Edith Chehaybar y Kuri
Desconocido
16
La docencia ¨tarea académica de segunda?. Josefina Mac Gregor
Desconocido
17
Hacia una agenda para la investigación educativa. Ana Helvia Quintero
Desconocido
18
El crecimiento humano como proceso de búsqueda. Celedonio Ramírez Ramírez
Desconocido
19
Martín Buber y educación de adultos. Carlos H. Lépiz Jiménez
Desconocido
20
El diferencial semántico. una técnica al alcance de los educadores para medir actitudes hacia las innovaciones educativas. Mayra Solís Hernández
Desconocido
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