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1
Conceptos básicos para el aprendizaje de la ciencia a través de experiencias /
Libro
2
Propuesta curricular para actualizar el plan de estudios ofrecido por la Universidad de Costa Rica para la carrera de Bachillerato en la Enseñanza de las Ciencias Naturales /
Tesis Libro
3
Cuaderno de indagación en el aula y competencia científica /
Libro
4
Biología y geología : complementos de formación disciplinar /
Libro
5
Biología y geología : investigación, innovación y buenas prácticas /
por Cano, Maria Isabel
Publicado 2011
Libro
6
Didáctica de la biología y la geología /
por Cañal de León, Pedro
Publicado 2011
Libro
7
Didáctica de la física y la química /
por Caamaño, Aureli
Publicado 2011
Libro
8
La formación docente desde la metodología de la educación científica basada en la indagación : guía para la promoción del aprendizaje profesional: módulo 3.
Publicado 2010
Libro
9
La enseñanza de las ciencias en los centros escolares de Europa : políticas e investigación.
Publicado 2006
Libro
10
Viejos temas, nuevos enfoques
Publicado 2006
Libro
11
La indagación escolar : un estudio sobre las concepciones didácticas de maestros de ciencias de educación primaria de Costa Rica /
Tesis Libro
12
Conceptos básicos para el aprendizaje de la ciencia a través de experiencias /
por Moreno R., José Emilio
Publicado 2003
Libro
13
Conceptos básicos para el aprendizaje de la ciencia a través de experiencias /
por Moreno R., José Emilio
Publicado 2009
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Libro
14
El cambio en las emociones de maestros en formación inicial en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias basadas en la indagación /
Tesis Libro
15
Repositioning pedagogical content knowledge in teachers' knowledge for teaching science /
por Alonso, Alicia C.
Publicado 2020
Libro
16
A companion to interdisciplinary STEM project-based learning : for educators by educators /
Publicado 2016
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Libro
17
A few of our favorite things : teaching ideas for K-12 science methods instructors /
Ver documento en línea
Libro
18
Formación de profesores y cuestiones sociocientíficas : experiencias y desafíos en la interfaz universidad-escuela /
Libro
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