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1
La infografía como estrategia didáctica para la enseñanza de la historia del arte en el nivel superior
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2
La formación del docente en la carrera de licenciatura en educación primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Panamá y sus aportes en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en centros educativos del Corregimiento de Las Mañanitas
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3
Metodología de la enseñanza empleada por los docentes para la comprensión lectora y su relación con los logros de aprendizaje de los alumnos de sextos grados de educación básica general en la República de Panamá
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4
El enfoque de la educación STEM : implementación del modelo de la clase invertida como metodología didáctica innovadora para el desarrollo de competencias científicas en docentes de primaria en formación
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5
Fortalecimiento de competencias del futuro docente de primaria para garantizar la inserción en el campo laboral
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6
Estrategias didácticas utilizadas en el proceso enseñanza y aprendizaje de la asignatura educación especial en la formación de las competencias del docente del siglo XXI de la licenciatura en educación primaria de la Universidad de Panamá
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7
Aspectos metodológicos considerados por los profesores que trabajan en la formación de los licenciados en educación primaria y su relación con el modelo educativo de la Universidad de Panamá
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8
Instituciones formadoras de educadores : transformaciones y práctica pedagógica
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Artículo
9
Reconocimiento y fortalecimiento de las estrategias metodológicas en las asignaturas de Atención a la diversidad y Educación especial de la Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Panamá /
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10
Influencia de la metodología del docente en el proceso de aprendizaje realizado en el Centro de Educación Básica General Corozal de Macaracas /
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11
Innovación de la educación y de la docencia /
Publicado 2015
Libro
12
Fundamentos de pedagogía : hacia una comprensión del saber pedagógico /
por Avila Penagos, Rafael
Publicado 2007
Libro
13
La práctica pedagógica renovada en la educación básica general /
Libro
14
La formación del profesorado principiante universitario a partir de la enseñanza reflexiva /
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Artículo
15
Perfil del educador.
Artículo
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