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1
La diferenciación entre Dato, Información y Conocimiento : Una precisión más necesaria que nunca.
por Cartín Quesada, Johnny
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia Artículo
2
La caracterización y categorizacion del conocimiento académico : Consideraciones desde la perspectiva de las ciencias cognitivas.
por D´Alton Kilby, Cristina
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia Artículo
3
Trasfondos y transiciones de la propuesta pedagógica digital a la analógica y en los procesos de formación universitarios.
por Piedra García, Luis Ángel
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia Artículo
4
La construcción simbólica de la mente humana.
por Medina Liberte, Adrián
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
5
¿Es la Pedagogía una Ciencia?.
por Stouvenal, Marisela R.
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
6
La construcción del sí mismo y del otro bajo el enfoque de la teoría de la mente.
por Silva Gutiérrez, Cecilia
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
7
Experiencias con el aprendizaje dinámico e investigación : Acción en la educación superior en cinco países: Costa Rica, Guatemala, Guinea Ecuatorial, Mongolia, Panamá.
por Crowther, Warren
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
8
Visión del Mundo : Una institución Alemana de capacitación en Costa Rica.
por Buhler, Lothar
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
9
Epistemología y/o Ética.
por Zúñiga Cespedes, Magaly
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
10
La literatura y la vida cotidiana como fuente de inspiración de la Psicología.
por Peralta Monroy, Pablo
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
11
Enfoques curriculares y diversidad del conocimiento en la Universidad de Costa Rica.
por Tapia B., Napoleón
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
12
Una educación de calidad o una educación con una calidad específica.
Procedimiento de la Conferencia Artículo
13
Una experiencia pedagógica constructivista en Costa Rica : Resultados preliminares.
por Rojas Zamora, Marisela
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
14
Educación humanística y base epistemológica.
por Ramírez Acosta, Pedro
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
15
Aspectos de la educación platónica reelaborados a partir de nuestra perspectiva.
por Cañas Quirós, Roberto
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
16
La Filosofía como método para desarrollar destrezas de pensamiento en niños y jóvenes.
por Arroyo Guerra, Kattia
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
17
Procesos de aprendizaje en tiempos de la cultura de masas.
por Alfaro Moreno, Rosa María
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
18
Propuesta de cursos para estudiantes de educación en el campo de la Epistemología.
por Salas Madriz, Flora
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
19
Lógica e Inteligencia Artificial.
por Piscoya Hermoza, Luis
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
20
Comentario a la Ponencia : Lógica e Inteligencia Artificial.
por Vargas, Celso
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
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